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Pourquoi faire une planification annuelle?
Pourquoi est-il pertinent d’intégrer le numérique à sa planification annuelle et à sa pratique?
(liens avec les 3 sphères)
À quoi penser en début d’année quand on choisit ses outils numériques?
Comment augmenter son efficacité en tant qu’enseignant·e à l'ère du numérique?
Passez à l'action! 🖍
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Le modèle TPACK de Koehler et Mishra (2006) représente la Connaissance du contenu pédagogique technologique. L'intersection des 3 ensembles représente la base d’un enseignement efficace avec la technologie.
L’enseignement efficace avec la technologie comprend plusieurs aspects, principalement c’est quand l’enseignant·e favorisent les pratiques pédagogiques qui utilisent le numérique de manière constructive pour enseigner. De plus, c'est quand l’enseignant·e connait ce qui rend les concepts difficiles ou faciles à apprendre et comment le numérique peut être utilisé pour développer les connaissances des élèves (Koehler et Mishra, 2012)
La réflexion et les différents modèles d'usage du numérique amènent l'enseignant·e à distinguer entre des activités qui engagent faiblement l’élève et d’autres qui vont entraîner une construction co-créative de solutions (source).
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