La gestion de classe, qu'est-ce que c'est?
Ensemble de pratiques éducatives auxquelles l’enseignant a recours dans la classe afin d’installer, de maintenir et parfois restaurer des conditions favorables au développement des compétences des élèves.
Chouinard et Archambault 2003
« Gérer une classe ne se résume pas à gérer les écarts de conduite des élèves, mais bien à prévenir leur apparition ».
Gaudreau, 2017, p. 153
Quels liens peut-on faire avec le référentiel de compétences professionnelles?
Compétence 6: Gérer le fonctionnement du groupe-classe.
Les composantes de la gestion de classe selon Nancy Gaudreau (2017)
Gestion de classe
6 composantes de la gestion de classe_Gaudreau.pdfLe pouce: situé à l'opposé des autres doigts, cela permet de créer une pince et de soutenir les autres composantes de la gestion de classe
L'index: est le doigt que nous utilisons généralement pour pointer une direction ou un objet. En classe, il jouera le même type de rôle pour établir des attentes claires.
Le majeur: le développement de relations sociales joue un rôle majeur, central, dans la gestion de classe.
L'annulaire: c'est le doigt sur lequel nous portons l'anneau de l'engagement. C'est donc celui qui représente l'engagement sur l'objet d'apprentissage.
L'auriculaire: est le plus petit doigt de la main et le moins fort. C'est aussi celui qui suit les autres doigts et qui va dans la même direction. En ce sens, il prête main-forte aux autres doigts lorsque nécessaire. La gestion des comportements ne devrait occuper qu'une petite place dans la gestion de classe. Plus on réussit à gérer les 4 premières composantes, moins on a besoin de gérer celle-ci.
Gérer efficacement sa classe, Nancy Gaudreau, PUQ, 2017
Cliquer sur chacune des composantes pour en savoir plus
Pour aller plus loin
La gestion de classe, ça s'apprend! avec Nancy Gaudreau (16:18)
