• Pour les activités et le matériel du 1er cycle    Exemples d'activités     Matériel reproductible 

• Pour les activités et le matériel du 2e cycle     Exemples d'activités     Matériel reproductible 

• Pour les activités et le matériel du 3e cycle     Exemples d'activités     Matériel reproductible 

Observation d’un mot du jour Dictée en coopération

Révision des mots étudiés pendant le mois Création d’un album de photos

Création d’une liste ludique Révision des mots étudiés l’année précédente

Écriture collective et formulation d’hypothèses Observation de lettres muettes en fin de mot

Création d’un abécédaire

Identification de caractéristiques orthographiques et choix des stratégies de mémorisation

Observation des marques du genre de l’adjectif à l’oral et à l’écrit

Dictée en coopération et formulation de règles pour le c et du ç

Mise en relation de radicaux verbaux et de mots de même famille

Révision de mots

Observation de noms et d’adjectifs qui se terminent par eu ou eux au singulier

Décomposition de mots et observation de liens entre l’orthographe et le lexique

Établissement de liens entre une lettre muette en fin de mot et une famille de mots

Rappel de mots comportant des caractéristiques orthographiques communes

Rappel de mots et certitude orthographique Dictée réflexive

Observation de mots en oir et oire et réécriture ludique Analyse de mots sous l’angle de la facilité orthographique

Découverte des règles de formation des adverbes en ment Observation de mots Liens entre l’orthographe et le sens

Dictée en coopération et formulation des règles de position de la lettre s entre deux voyelles 

Observation des règles de position du g en conjugaison et en orthographe d’usage

Observation de mots qui se terminent par le graphème eau

• Un document regroupant plusieurs suggestions d'activités accessibles à tous les élèves   Plusieurs activités 

• Un document expliquant les dominances orthographiques  Dominances orthographiques