Planifier et scénariser vos capsules
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Voici quatre capsules conseils qui vous guideront afin de bien planifier et scénariser vos diverses capsules pédagogiques.
Devenez scénariste
En écoutant cette capsule (1:31 min) de type « diaporama commenté », découvrez quelques conseils à suivre pour planifier et scénariser vos capsules pédagogiques.
M2A2 - Devenez scénariste (diapo commentée).mp4Prendre la parole
En visionnant cette vidéo (1:01 min) de type « capture vidéo » avec intégration de la caméra, découvrez quelques conseils à suivre lorsque vous prenez la parole devant la caméra.
Souriez, vous êtes à l'écran!
M2A4 -Prendre la parole.mp4Les moments clés d'une capsule
Cette capsule (1:03min) de type « images animées », réalisée avec l'application en ligne Powtoon, s'attarde sur les moments clés d'une capsule pédagogique.
M2A5 -Les moments clés - powtoon.mp4Rythme et dynamisme
Dans cette capsule vidéo (3:17 min), Kristel et Émilie ont enregistré une rencontre virtuelle pour vous donner quelques conseils à suivre lorsque vous réalisez des vidéos devant une caméra.
Mise en scène
M2A3 -Rythme et dynamisme .movBloopers
Pour rire un peu et pour vous rappeler que c'est normal de recommencer!
Bloopers.mp4Pour résumer ce module
Voici 10 astuces pour réaliser vos capsules :
Réfléchissez à votre scénario et rédigez votre texte. Pratiquez-vous avant l'enregistrement.
Parlez comme si vous vous adressiez à une personne que vous aimez bien.
Lancer des défis, questionner, parler directement à votre auditoire et joindre des ressources à consulter après le visionnement.
Augmentez votre énergie de 10 à 20%, sans trop exagérer quand même.
Souriez, c'est le meilleur conseil pour parler devant une camera.
Variez d'intonation et pensez à respirer de temps en temps.
Pas de pression, vous n'êtes pas aux Oscars!
Inspirez-vous des autres. Notamment sur Youtube, vous trouverez plein d'exemples.
Faites-en le plus souvent possible... avec le temps et la pratique vous deviendrez meilleur(e).
Soignez la qualité de votre production (son, rythme, illustrations, visuel, image). Cela affecte grandement la capacité d'attention des apprenants.
Respect des droits d’auteur : si vous utilisez des illustrations ou du matériel dans vos vidéos, vous devez créditer les ressources utilisées à la fin de votre vidéo. Privilégiez l’utilisation d’images libres de droits (Pixabay, Freepik, unDraw, Unsplash, Burst, etc.)
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