الأسبوع من 5 - 10 نوفمبر:

    "قلم خفيف الحبر أفضل من ذاكرة قوية" هكذا تقول الحكمة، فالكتابة والتدوين نعمة من النعم، فهي تدوم أما الذاكرة فقد تنسى، أدرك طلابنا أهمية الكتابة ودقتها، فالنقطة في اللغة العربية تصنع فرقًا، تدربنا على بعض المهارات الإملائية وتناولنا بعض الأخطاء الإملائية الشائعة التي يقع فيها بعض طلابنا.  

الأسبوع القادم:

التركيز على مهارة الإملاء والكتابة بشكل عام هو هدفنا خلال هذا الأسبوع.

الأسبوع من 23 إلى 27 يناير:

   القراءة حياة ولكل قصة عبرة وفائدة نتعلم منها في حياتنا، ولحلا حكايتها الرائعة التي غيرت فيها حياتها للأفضل، كما أدرك طلابنا أنه بإمكاننا تغيير حياتنا للأفضل، قرأ طلابنا القصة وتعرفوا السبب والنتيجة فيها، وأن كل حدث تتبعه نتيجة تترتب عليه، وكل فعل نقوم به له نتيجة تترتب عليه، وأن علينا أن ننتبه لأفعالنا حتى نأمن نتائجها.

الأسبوع القادم:

  سنستكمل قراءة وتحليل قصة "حلا تجعل حياتها أحلى" ونتعرف بعض الأساليب الإنشائية وتحديدها في القصة.

الأسبوع من 9 إلى 13 يناير:

تعلمنا:

  قرأ طلابنا قصة (حلا تجعل حياتها أحلى) وتعرفوا على مفردات جديدة، ووظفناها في سياقات جديدة وأساليب جديدة، تعرفوا قصة حلا وكيف غيرت حياتها للأفضل، وحللوا القصة إلى عناصرها الفنية.

الأسبوع القادم:

  سنكمل قصة "حلا تجعل حياتها أحلى" ونتتبع أحداثها ونقوم بتلخيصها.

للاطلاع على الواجب هنا 

......................

الأسبوع من 2 إلى 6 يناير:

تعلمنا:

  عدنا والعود أحمد، بفضل الله وبعد عطلة طيبة استعاد أبناؤنا الطلاب نشاطهم فيها، عدنا للدراسة رافعين شعار " بقوة البدايات تكون جودة النهايات".

  بدأننا بمراجعة سريعة لما سبق وتعلمه أبناؤنا الطلاب لتنشيط الذاكرة والتهيئة للدراسة، ومن ثم بدأنا رحلة ممتعة مع قصة "حلا تجعل حياتها أحلى"، حللنا غلاف القصة مع أبنائنا الطلاب، وبدأ أبناؤنا في تصميم الغلاف الأول لقصتهم.

الأسبوع القادم:

  سنستكمل قصة "حلا تجعل حياتها أحلى" سنتعرف معاني مفردات جديدة ونوظفها، ونبدأ في قراءة وتحليل القصة.

......................

الأسبوع من 5 إلى 9 ديسمبر:

تعلمنا:

       كم كانت رحلةً جميلةً قضيناها مع طلابنا خلال الفصل الدراسي الأول! تمر الأيام بسرعة ولكننا نتذكر صداها مع طلابنا الأعزاء، انتهينا بفضل الله خلال هذا الأسبوع من الاختبارات المطلوبة، وسنقَيِّم ما وصل إليه طلابنا الأعزاء؛ لنستمر في العمل سويةً خلال الفصل الدراسي الثاني للوصول بهم للمستوى المطلوب من المهارة في اللغة العربية.

سنستثمر العطلة:

قال أمير الشعراء أحمد شوقي أحمد شوقي:

دَقّاتُ قَلبِ المَرءِ قائِلَةٌ لهُ *** إِنَّ الحَياةَ دَقائِقٌ وَثَواني

     العطلة للمتعة والراحة، ولكنها أوقات محسوبة من عمرنا، لذا نرجو منكم تنظيم وقت أبنائنا الطلاب، وتدريبهم على مذكرات الدعم الإضافي لتحسين مستواهم، وأهم شيء هو التدرب على الكتابة في مذكرة أنا أكتب.

للاطلاع على مذكرات الدعم من هنا

.....................................

الأسبوع من 21 إلى 25 نوفمبر:

تعلمنا:

الأساس السليم هو الحل الوحيد لصلاح البناء، ومن هنا تناولنا أقسام الكلام من ( اسم - فعل - حرف ) وتعرف طلابنا أنواع الاسم ( اسم انسان - اسم حيوان - اسم نبات - اسم جماد )، كما ميز طلابنا الجملة الاسمية وأنها تبدأ باسم، وأنتج طلابنا بعض الجمل شفويًّا تظهر فهمهم للجملة الاسمية.

  حتى نطمئن أن المفهوم أصبح راسخًا في أذهانهم، وأن القدرة على تمييز أنواع الأفعال الماضي والمضارع والأمر أصبح  مهمةً يسيرةً، تدربنا على تمييز الأفعال وتصنيفها، تدربنا على كتابة الجمل.

الأسبوع القادم:

سنتناول الجملة الاسمية بشكل أكثر تفصيلا ونتعرف أركانها من مبتدأ وخبر، وسيقوم الطلاب بإنتاج بعض الجمل الاسمية وتحديد عناصرها من مبتدأ وخبر.

للاطلاع على واجب اللغة العربية لهذا الأسبوع من هنا .

 الأسبوع من 14 إلى 18 نوفمبر:

تعلمنا:

       إذا كان الأساس متينًا فلا خوف على البناء، وهذا ما نسعى إليه، فقد عززنا المهارات الكتابية لدى أبنائنا الطلاب وتناولنا بعض المهارات النحوية التي لاحظنا أن الطلاب بحاجة إليها من خلال كتاباتهم، وتعرفنا مهارة تحليل صفات الشخصيات في القصة من خلال أقوالها وأفعالها.

كما تدربنا على اختبارات المعيارية القياسية IBT من خلال تحليل وفهم القصص والنصوص، وكذك التدرب على المهارات النحوية.

الأسبوع القادم:

سنستثمر ما تعلمناه في الكتابة ونعزز بعض المهارات النحوية لديهم.

....................................

 الأسبوع من 7 نوفمبر – 11 نوفمبر

تعلمنا:

تعرف طلابنا الأعزاء الصفات الداخلية والخارجية، كما تعرفوا مهارة تحليل صفات الشخصيات، وطبقوا ما تعلموه على شخصيات قصة ( الأقدام الطائرة ) وقاموا بتحليل شخصياتها من خلال أقوالها وأفعالها.

لتتعرف أحداث قصة ( الأقدام الطائرة ):

الجزء الأول من هنا. 

الجزء الثاني من هنا.

الأسبوع القادم:

سينصب تركيزنا خلال هذا الأسبوع على تعزيز وتطوير مهارة الكتابة، سنعزز بعض القواعد النحوية.

سنكمل مهارة تحليل صفات الشخصيات في القصة من خلال أقوالها وأفعالها.

 الأسبوع من 31 أكتوبر – 4 نوفمبر

تعلمنا:

تتبعنا أحداث قصة ( الأقدام الطائرة ) وقام الطلاب بتلخيص أحداث القصة، وتعرف بعض مهارات اللغة فيها، وتناولنا بعض الصفات الداخلية والخارجية لشخصية ما.

الجزء الأول من هنا. 

الجزء الثاني من هنا.

الأسبوع القادم:

سنكمل مهارة تحليل صفات الشخصيات في القصة من خلال أقوالها وأفعالها.

-------------------------------------------------------------

 الأسبوع من 24 – 28 أكتوبر

تعلمنا:

تناولنا قصة ( الأقدام الطائرة ) وتوقع طلابنا أحداث القصة من خلال الصور، ثم تعرفنا الأحداث التفصيلية للقصة وعناصرها من شخصيات وأحداث وزمان ومكان. يمكنك التعرف على قصة ( الأقدام الطائرة ) 

الجزء الأول من هنا. 

الجزء الثاني من هنا.

الأسبوع القادم:

سنتتبع أحداث القصة، ثم نستنتج صفات الشخصيات في القصة من خلال أقوالها وأفعالها.

واجب اللغة العربية لهذا الأسبوع هنا .

 الأسبوع من 17 – 21 أكتوبر

تعلمنا:

قام طلابنا الأعزاء بتتبع خطوات كتابة فقرة منظمة وهي: قراءة نموذج لفقرة وتحديد عناصرها ( العنوان وفكرة رئيسة وتفاصيل داعمة وجملة ختامية)، وانتقلنا إلى الخطوة التي تليها وهي ملء مخطط كتابة فقرة، وقام البعض بكتابة مسودتهم الأولى لتصحيح ما بها وإضافة بعض المهارات للوصول إلى الشكل النهائي.

الأسبوع القادم:

سنتناول قصة جديدة بعنوان ( الأقدام الطائرة ) سيتوقع طلابنا أحداث قصة ( الأقدام الطائرة ) من خلال الصور، ثم نتعرف الأحداث التفصيلية للقصة وعناصرها من شخصيات وأحداث وزمان ومكان. يمكنك التعرف على قصة ( الأقدام الطائرة ) الجزء الأول من هنا.

                     الجزء الثاني من هنا.

 الأسبوع من 12 – 14 أكتوبر

تعلمنا:

الكتابة من المهارات الهامة التي تحتاج إلى تعميق مستمر في مرحلة التأسيس وهي مهارة تنمو بالتدرب والمران المستمر، مازلنا نعمل على تحسين كتابات طلابنا الأعزاء من خلال كتابة فقرة منظمة، قام طلابنا بمحاولة كتابة فقرة كتقييم قبلي لتحديد معرفتهم السابقة وللبناء على المعلومات التي لديهم، كما قاموا بتتبع خطوات كتابة فقرة منظمة وهي: قراءة نموذج لفقرة وتحديد عناصرها ( العنوان وفكرة رئيسة وتفاصيل داعمة وجملة ختامية)، وسننتقل إلى الخطوة التي تليها وهي ملء مخطط كتابة فقرة، ليساعد الطلاب على كتابة مسودتهم الأولى وتصحيح ما بها وإضافة بعض المهارات للوصول إلى الشكل النهائي.

الأسبوع القادم:

سيقوم طلابنا بملء مخطط كتابة الفقرة، ليساعدهم على كتابة مسودتهم الأولى وتصحيح ما بها وإضافة بعض المهارات للوصول إلى الشكل النهائي.

......................

الأسبوع من 3- 5 أ كتوبر

تعلمنا:

الكتابة من أهم مهارات اللغة العربية، وهذا ما بدأنا في غرسه ودعمه في طلابنا الأعزاء خلال هذا الأسبوع بدأنا جولة من الكتابة، ركزنا خلالها على الكتابة والتفكير الناقد من خلال فقرة إملاء وتلخيص أحداث قصة عندما فقد الملك أحلامه، واقتراح نهايات أخرى للقصة، وإضافة شخصية جديدة للقصة وتغيير بعض أحداثها، كما ركزنا على تحسين اللغة وتحسين الخط اليدوي. 

الأسبوع القادم:

يحتاج طلابنا للمزيد والمزيد من التدريبات الكتابية والإملائية والقرائية، وسنركز على كتابة فقرة تحتوي على ( فكرة رئيسة وتفاصيل داعمة وجملة خاتمة).

......................

أسبوع 19 - 23 سبتمبر

تعلمنا:

رحلة جميلة قضيناها مع الكاتبة نسيبة العزيبي، وقصة عندما فقد الملك أحلامه، تتبع طلابنا أحداث القصة، كما قاموا بتلخيصها، وتعرفوا على مهارة تتبع الحدث (بداية - وسط - نهاية)، كما قاموا بتطبيق المهارة على مواقف طبيعية، أظهروا من خلالها فهمهم للمهارة.

الأسبوع القادم:

من خلال النظرة الأولى لنتائج المسح التشخيصي يحتاج أبنائنا الطلاب لتعميق أسس الكتابة، وهذا ما سنعمل عليه بدءًا من هذا الأسبوع، وذلك من خلال تدربهم على كتابة فقرة تحتوي على ( فكرة رئيسة وتفاصيل داعمة وجملة خاتمة) ..

---------------------------------------------------------------------------------------

أسبوع 19 - 23 سبتمبر

تعلمنا:

أدى طلابنا اختبار المسح التشخيصي لتحديد مستواهم وفور تدقيق الاختبار وتحديد مستوى كل طالب سنشرع في برنامج دعم مخصص لتحسين مستواهم. 

الأسبوع القادم:

 سنتتبع أحداث قصة (عندما فقد الملك أحلامه)، يمكنك التعرف على قصة عندما فقد الملك أحلامه من هنا.

 وسننتقل إلى مهارة الكتابة، وسيتدرب طلابنا على كتابة فقرة تحتوي على ( فكرة رئيسة وتفاصيل داعمة وجملة خاتمة) .

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

أسبوع 12 - 16 سبتمبر

تعلمنا:

توقع طلابنا أحداث قصة (عندما فقد الملك أحلامه) من خلال الصور، ثم تعرفوا الأحداث التفصيلية للقصة وعناصرها من شخصيات وأحداث وزمان ومكان. يمكنك التعرف على قصة عندما فقد الملك أحلامه من هنا.

الأسبوع القادم:

 سنعقد اختبار تحديد مستوى لطلابنا لتقييم مستواهم؛ لوضع الخطط التطويرية المناسبة لهم.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

أسبوع 5 - 9 سبتمبر

تعلمنا:

بدأ طلابنا في الصف الثالث الشروع في الوحدة الأولى: استكشفنا معًا قصة عندما فقد الملك أحلامه، حلل طلابنا غلاف القصة وتعرفوا على الكاتبة، كما استكشف طلابنا من خلال الصور أحداث القصة. يمكنك التعرف على قصة عندما فقد الملك أحلامه من هنا.

الأسبوع القادم:

 سنعقد اختبار تحديد مستوى لطلابنا لتقييم مستواهم؛ لوضع الخطط التطويرية المناسبة لهم.

 كما سنتعرف الأحداث التفصيلية لقصة عندما فقد الملك أحلامه وعناصرها من شخصيات وأحداث وزمان ومكان، وتسلسل الأحداث في القصة.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------