Vuosikertomukset
Vuosikertomukset
Embedded Files
2024-2025
Leuven
Lissabon
Ateena (AK hoitaa)
NIZZA / CONTES, Ranska 2/2025, Job shadowing
Helmikuussa 2025 kaksi koulumme opettajaa osallistuivat Job Shadowing jaksolle Ranskan Contesissa. Tästä voit lukea tarkemmin viikon annista.
2022-2024
Leuven, Belgia 04/2024 - Oppilasliikkuvuus
Me oppilaat saimme mahdollisuuden osallistua kansainväliseen toimintaan Belgian oppilaiden kanssa. Saimme Erasmus + rahallista tukea, joka mahdollisti reissumme. Reissumme oli antoisa ja me oppilaat oltiin uuden äärellä. Matkan sisällöstä ja kokemuksista kerrotaan nyt siellä käyneen oppilaan näkökulmasta.
Matkakertomus
Sainte Pierre, La Reunion, Ranska 1/2024 Boost your Creativity Important Step in the Field of Project Management
Tammikuussa 2024 kolme koulumme opettajaa osallistuivat täydennyskoulutukseen Reunionilla. Sainte Pierressä järjestetyn kurssin aiheena oli Boost your Creativity Important Step on the Field of Project Management.
Boost your creativity important step in the field of project management
Kurssilla oli opettajia Latviasta, Tsekeistä, Saksasta ja Puolasta sekä romanialainen opettaja, jolla oli pitkä kokemus kurssien pitäjänä. Asuimme Ranskasta yli 10 vuotta sitten Reunionille muuttaneen perheen bed & breakfast huoneissa. Oli mielenkiintoista kuulla kuulla kaikkien näiden kansallisuuksien koulujärjestelmistä, kulttuurista sekä politiikasta. Euroopan tilanne ja sen näkyminen myös koulumaailmassa puhutti meitä kaikkia. Kaikki olivat myös samaa mieltä koulun haasteista sekä mahdollisuuksista nykymaailmassa.
Kurssilla opimme paljon luovuuden käyttämisestä opetuksessa sekä euroopan laajuisen opetussuunnitelman mukaisista avain taidoista. Jaoimme hyviä hyviä opetuskäytänteitä omista kouluistamme sekä maistamme. Keskustelimme myös kansainvälisten projektien johtamisesta sekä hoitamisesta eri kouluissa ympäri Eurooppaa.
Luonto ja kulttuuri
Luonto ja kulttuuri
Saarella on hyvin mielenkiintoinen historia, jonka takia saarella on omintakeisen hieno kulttuuri yhdistettyinä monista eri kulttuureista, siitä nimi Reunion. Intian valtamerellä sijaitsevan saaren kulttuuri on sekoitus intialaista, kiinalaista, afrikkalaista sekä ranskalaista kulttuuria. Kielenä on ranska ja rahana tuttu euro. Saarella oli voimassa Ranskan lait. Kouluissa noudatetaan Ranskan petussuunnitelmaa.
Saaren rikas luonto muodotuu sademetsistä, toimivasta tulivuoresta ja kovista korkeuseroista solineen. Sademäärät vaihtelevat suuresti. Vuorilla ja itärannikolla sataa huomattavasti useammin kuin länsi- ja etälärannikolla.Saarella on myös hiekkarantoja, joilla uidessa tulee aina ottaa huomioon haivaara. Eläimistö on omanlainen, sillä saarella ei ole maayhteyttä muihin mantereisiin.
Sykloni
Sykloni
Saarelle osui meidän siellä ollessamme sykloni, jonka voimakkuus yllätti myös saaren asukkaat. Saarella oli täysi ulkonaliikkumiskielto muutaman vuorokauden ajan, jolloin myös kurssi oli keskeytettävä. Tilanne oli hyvin vakava, sillä sykloni ylitti hyvin pienen keskellä Intian valtamerta olevan saaremme 200m/s tuulennopedella. Onneksemme huomasimme, että olimme edelleen Euroopassa, sillä kaikki tiedotus, rajoitukset ja varautuminen hoidettiin todella hyvin. Ihmiset olivat avuliaita ja kaikki neuvoivat, kuinka toimia. Harmiksemme myös kurssille sovittu kouluvierailu peruuntui.
Saarella elämä normaaliin vei useita päiviä. Syklonin jälkeen raivaustyöt alkoivat heti, kun oli turvallista. Osa ihmisistä oli päiviä ilman sähköä ja vettä. Rakennuksista oli lentänyt kattoja, tuuli oli puhaltanut hiekkarannoilta ison osan hiekasta kaduille, puita oli mennyt poikki ja joka paikka oli täynnä niistä irronnutta roskaa. Joet tulvivat ja teitä oli poikki. Ravintolat olivat kiinni useita päiviä.
Saimme lopun kurssimateriaalin sähköposteihin, jota opiskelimme, kun sykloni oli mennyt ohi. Myrskyn jälkeen pidimme yhteyttä whatsupin kautta aina kotimaihin asti, koska emme enää pystyneet näkemään ja monella oli ongelmia paluulentojen kanssa. Tämä kaikki, niin kuin Erasmus-kurssit aina, toimivat opettavaisina elämän kouluina. Ollaan jälleen monta kokemusta rikkaampia♥️
Ateena 05/2023 - Cultural Heritage Education: Ancient Greece as a Case Study
Keväällä 2023 teimme liikkuvuuden Ateenaan koulumme kahden kieltenopettajan, Mikon ja Samulin voimin. Ateenassa osallistuimme Cultural Heritage Education: Ancient Greece as a Case Study- kurssille, joka antoi meille pohjaa kulttuuriperintö-aiheisen oppilashankkeen valmisteluun. Ateenassa tutustuimme muinaisen Kreikan rikkaaseen kulttuuriperintöön ja hstoriaan luokkahuoneessa, museoissa ja kulttuurisesti merkittävissä historiallisissa kohteissa, kuten Pantheonissa tai Lycabettus-kukkulalla, demokratian syntysijoilla.
Kurssi, sen monipuolinen osallistujaryhmä ja Ateena kaupunkina oli rikastava kokemus, joka inspiroi ja avasi uusia ajatuksia oman kulttuuriperinnömme opettamiseen kotona Siilinjärvellä.
Teneriffa 04/2023 - Motivation and personal development
Huhtikuussa 2023 (24.4.-28.4.2023) olimme koulumme Erasmus hankkeeseen liittyvässä koulutuksessa Kanariansaarilla Teneriffalla. Kurssille osallistui meidän lisäksi saksalaisia, liettualaisia sekä puolalaisia eri alojen ammattilaisia. Mukana oli muun muassa ICT-asiantuntija, pankkisijoitusten riskien analysoija, psykoterapeutti, latinan kielen opettaja sekä lastentarhanopettajia.
KOULUTUS:
Koulutuksen ensimmäisinä päivinä kävimme läpi omaa elämämme esimerkiksi elämän skannauksena. Pisteytimme oman hyvinvointimme eri osa-alueita esim. liikuntaa, ravintoa, ihmissuhteita, ajankäyttöä arvosanoilla 1-10, jotka piti myös perustella. Tämän jälkeen parin kanssa analysointiin omaa tilannettamme ja pohdimme ratkaisukeinoja tilanteen muuttamiseksi, mikäli niitä tarvittiin. Tämä tehtävä auttoi huomioimaan omasta hyvinvoinnista ne kohdat, joihin kannattaa kiinnittää huomiota ja miettiä ratkaisua niiden selvittämiseksi.
Käydessämme läpi Maslowin tarvehierarkiaa, jäimme pohtimaan omassa työssämme sitä, onko oppilaiden motivaation perustarpeet aina mallillaan. Perustarpeet, kuten uni, ravinto, muiden hyväksyntä ja arvostus pitäisi olla ensin kunnossa ennen kuin parasta mahdollista motivaatiota voi löytää oppimiseen.
Oppilaat tarvitsevat sekä sisäistä että ulkoista motivaatiota oppimiseen. Tämä sama koskee myös opettajia, jotta opettaja jaksaa ja pystyy motivoimaan myös oppilaita oppimiseen. Varsinkin sisäinen motivaatio on tärkeää molemmille, jotta oppiminen ja opettaminen on mielekästä. Sisäinen motivaatio lähtee ihmisestä itsestään, esimerkiksi oppimisella on oppilaalle itselle jokin merkitys, halu oppia ja saada tietoa. Opettajan on tärkeä saada välillä arvostusta esimerkiksi työpaikan henkilökunnalta että ystäviltä, jotta motivaatio omaan työhön säilyy.
Kurssilla tehtiin retki Teide-tulivuorelle sekä oli mahdollisuus osallistua surffikouluun. Teiden karu luonto oli elämys jo itsessään ja lisäksi auttoi ymmärtämään, miten saaret ovat aikanaan saaneet alkunsa. Surffikoulussa sai liikunnallisia kokemuksia siitä, miltä tuntuu kun aloittaa uuden harrastuksen. Epävarmuus, joka pikkuhiljaa onnistumisten ja epäonnistumisten kautta vaihtuu orastavaan varmuuden tunteeseen, kun olosuhteet olivat turvalliset. Tärkeää tässäkin kokeilussa oli tietenkin oma mielenkiinto ja halu oppia uutta.
Muutamia hyviä harjoituksia:
Life Scan, jossa pisteytettiin oman hyvinvoinnin osa-alueita.
Päiväkirjat: oman oppimisen / onnistumisten tiedostettu havainnointi.
Brainstorm tehtävä:
Aiheena oli: Miten motivoit itseäsi?
Kaksi joukkuetta kilpaili siinä, kummalla oli enemmän erilaisia motivointikeinoja.
Joukkueet pohtivat 5 min. erilaisia motivointikeinoja.
Kisailussa: Palloa heittämällä joukkueet vuorollaan kertovat yhden motivointikeinon.
Palloa heitettiin niin kauan kuin ideoita riitti. Samaa keinoa ei saanut sanoa kahta kertaa.
Joukkue, jolle pallo jäi viimeiseksi voitti.
Peli pakotti kaikki osallistumaan.
MITÄ KURSSI ANTOI OPETTAMISEEN?
SWOT -analyysi on keino pohtia omia vahvuuksia, heikkouksia, mahdollisuuksia ja uhkia. Varsinkin aikuisille analyysi voi auttaa tunnistamaan itsessään näitä asioita esimerkiksi kun pohtii omaa tulevaisuutta, missä haluaa kehittyä ja mitä kohti haluaa elämässään mennä. Toisaalta Swot analyysi auttaa valmistautumaan esimerkiksi työhaastatteluun. Oppilaiden kanssa SWOT analyysia voi yrittää käyttää esimerkiksi pohtiessa omaa uraa ja tulevaisuutta, mutta jotkin kohdat voivat olla nuorelle vielä vaikea ymmärtää tai tunnistaa itsessään.
MITÄ KURSSI ANTOI OMAN HYVINVOINNIN EDISTÄMISEKSI?
Kurssilla oli kotitehtäviä, joista yksi oli katsoa TedTalk videoita ja kertoa yhdestä niistä muille. Yhdessä videossa kerrottiin pitkäkestoisen stressistä ja sen tunnistamisesta. Video laittoi pohtimaan omaa jaksamista ja stressin tunnistamista sekä, miten sitä voi hallita. Stressin hallintakeinoja ovat mm. Mindfullness sekä liikunta.
Kurssi antoi aikaa itselle ja ajatuksille pysähtyä miettimään omia tavoitteita ja merkityksellisiä asioita. Tällöin on helpompi tunnistaa vähäpätöisiä aikasyöppöjä, jotka eivät tue omia tavoitteita tai hyvinvointia. Pitää osata sanoa ja voi sanoa välillä EI.
Teimme kurssilla jooga ja Pilates harjoituksia, joiden avulla voidaan vaikuttaa myös omaan hyvinvointiin. Hyvä ryhti ja sen vaikutus hengitykseen ja itsetuntoon tuotiin esille. Erilaiset harjoitukset näiden edistämiseksi ovat tarpeen.
Kokonaisuudessaan kurssi oli antoisa. Kurssi laittoi pohtimaan omaan hyvinvointiin liittyviä asioita sekä herätti ajatuksia, miten omaa hyvinvointia voisi vielä parantaa. Lisäksi kurssilta sai hyviä vinkkejä myös omaan työhön esimerkiksi erilaisten harjoitusten kautta. Loppujen lopuksi matkailu ja kokemusten vaihto uusien ihmisten kanssa avartaa mieltä ja tekee hyvää!
Kuva 4. Kirjailija Agatha Christie viihtyi Teneriffalla aikanaan. Hänen teoksillaan nimetyt portaat pitivät kunnostamme huolta:)
Williamstad, Curacao- 01/2023 -Journey to Self & Journey to Wellbeing
Tammi-helmikuussa 2023 kolme koulumme opettajaa osallistuivat täydennyskoulutukseen Curacaolla. Hyvinvointia käsittelevä koulutukseen ja kouluvierailuun osallistuivat Anna-Kaisa, Sakari ja Riitta. Williamstadissa järjestetyn kurssin aiheet olivat "Journey to Self" ja " Journey to Wellbeing”.
Kurssi, opettajat monista kansallisuuksista, koulut ja paikalliset ihmiset kaupunkina oli avartava kokemus, se antoi eväitä koulutyöhön, opetukseen, työssäjaksamiseen sekä inspiroi ja avasi näkökulmia omaan työhömme ja kouluumme. Erittäin antoisana koimme sen, että kurssin opettajat asuivat saarella ja osasivat kertoa ja selittää meille saaren historiasta, politiikasta sekä kulttuurista. Oppilaat ja opettajat kuulivat mielellään kokemuksia merentakaisesta kokemuksesta, joka oli paljon enemmän kuin kurssille mentäessä osasimme toivoa.
"Journey to Self" ja " Journey to Wellbeing” kurssi
"Journey to Self" ja " Journey to Wellbeing” kurssi
Kurssi antoi runsaasti oppia ja käytännön kokemuksia opettajille sekä keinoja koko koulun hyvinvoinnin parantamiseen ja työhyvinvointiin. Kurssi vastasi hyvin meidän tarpeeseen töissä jaksamisen parantamiseksi ja koko kouluyhteisön hyvinvoinnin tukemiseksi.
Kurssilla opiskelimme kolmen pääopettajan ohjauksessa esimerkiksi hyvinvointia teorian ja käytännön harjoitusten avulla hyvinvointiosiossa. Kurssin ohjaajat olivat erikoistunut psykologiaan, hyvinvointiin ja joogaan.
Jokaiseen päivään sisältyi Joogaharjoituksia amerikkalaisen joogaopettajan käytännön harjoituksissa. Opettajien tuli suunnitella jokaisen tapaamisen yhteydessä kouluun soveltuvia harjoituksia, joita voitaisiin viedä oman koulun arkeen ja opettaa ne kaikille kurssilaisille päivittäin. Opittujen asioiden reflektointiin ja purkuun oli varattu hyvin aikaa kurssin ohjelmassa ja tottakai opittuja asioita pohdittiin ja niistä juteltiin vielä pitkälle iltaan opettajaporukalla.
Wellbeing- aihealuetta lähestyimme kunkin omasta lähtökohdasta ajatuksena, että opettajan tärkein työväline on hän itse. Näin ollen opettajien tuli perehtyä omaan mielenmaisemaan ymmärtääkseen aihe laajemmin ja pystyäkseen auttamaan muita.
Kurssi oli erittäin mielenkiintoinen ja antoisa, se pisti ajattelemaan ja myös arvioimaan omaa arvomaailmaa ja sekä omia rajoja. Samalla aina peilattiin asioita asioita oppilaiden näkökulmasta.
Kouluvierailu
Kouluvierailu
Pääsimme vierailemaan muutamalla koululla kaupungin ulkopuolella ja paremmin pääsimme tutustumaan erityiskouluun.
Kouluissa oli koronan jälkeen alettu opettamaan taitoja olla omavaraisempi, koska saarella moni asia on tuonnin varassa. Kouluissa opetettin esimerkiksi kotipuutarhan pitoa. Kotitalousluokka löytyi myös koululta ja siihen oli mielenkiintoista tutustua.
Eroja ja yhtäläisyyksiä löytyi paljon. Ihmiset olivat todella ystävällisiä ja yhteistyöhaluisia jakamaan kokemuksia ja käytänteitä koulumaailmasta. Opetussuunnitelma on hollantilainen, vaikkakin karibialaisilla, paikallisilla mausteilla asioita opetetaankin.
Luonto ja kulttuuri
Luonto ja kulttuuri
Curacaolla tutustuimme kurssin ohella paikalliseen elämäntyylin, ruokiin ruokatorilla sekä eksoottisiin ruoka-aineksiin. Nämä asiat olivat erityisen mielenkiintoisia kotitalouden opettajan mielestä. Biologian opettaja pääsi näkemään sekä tunnistamaan monta meille eksoottista eläin- ja kasvilajia.
Kävimme lumoavan kauniiseen Klein Curacaon autiosaareen, jossa oli kymenittäin hyväntekeväisyys surffaukseen osallistuneita surffareita.
Koulutuksen aikana päästiin todistamaan myös historiallinen tapahtuma, kun hollanninn seuraava kruunun perillinen matkusti saarelle kuningasperheen kanssa. Tilaisuus herätti kaksijakoisia tunteita paikallisilla, koska Curacao ei ole pystynyt täysin noudsemaan omille jaloilleen siirtomaavallan ajasta ja ymmärtää olevansa edelleen täysin riippuvainen Hollannin tuesta vaikka saarella on itsenäistymishaaveita. Saarelaiset järjestivät Williamstadin valosillan ympärillä erityiseen hienon juhlaan, johon kaikki saapuivat. Paikalla oli Tumbakuningas ja paljon muita muusikoita ja tanssijia. Tunnelma oli mahtava ja karnevaalin omainen. Edellisestä kuninkaan vierailusta oli kulunut 20 vuotta, joten oli hieno sattuma olla paikalla tähän aikaan.
Saarta kiertäessämme ihmettelimme, miksei saarella viljellä mitään. Meille selvisi, että saaren orjatausta oli edelleen syynä siihen, etteivät saarelaiset halunneet vieläkään viljellä mitään. Tosin korona aika oli auttanut asukkaita ymmärtämään omavaraisuuden tärkeyttä ja pikku hiljaa saarella yritetään muuttaa saarelaisten ajatusmaailmaa viljelyn suhteen.
Saaren pääelinkeinona on öljyn jalostus.
Report abuse