徵文比賽

品德情意·經典詠志

粵港澳大灣區教學發展研究計劃徵文比賽

初級組二等獎 

2C 林意雯

2D黃睿軒

初級組優異獎 

2C周穗成

2D李嘉鴻

2D林佳鏵

初級組二等獎

《木蘭詩》是一首北朝民歌，以簡勁有力的筆觸講述了一位普通女子替父從軍、征戰沙場，最終榮歸故里的故事。她的故事不僅關乎戰爭與榮耀，更深刻地體現了中華文化中不同的傳統價值觀，亦展現了「巾幗不讓鬚眉」的女性力量。

「孝悌也者，其為仁之本與。」木蘭「願為市鞍馬，從此替爺征」的抉擇，展現出儒家中「孝」的核心價值觀，是對孝道的踐行，更是將家庭責任轉化為國家義務的自覺。她既替父從軍，盡孝於父，又征戰沙場，盡忠為國。當中，木蘭先選擇「願為市鞍馬」而非直接「慷慨赴國難」，她先盡孝後盡忠，印證了儒家「君子之事親孝，故忠可移於君」的觀念。

木蘭凱旋歸來後，拒絕了「十二轉」的社會地位、「百千強」的物質慾望，以及「尚書郎」的權力誘惑。她只求「願馳千里馬，送兒還故鄉」，體現出了道家「功成身退」的智慧和儒家「重義輕利」的價值觀，強調個人品德高於世俗一切榮華。

「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。」——在這樣苦寒的惡劣環境下，木蘭需要面對各種在女性身份上的問題，如月經期的痛苦與不便，她卻能咬緊牙關，堅韌而勇敢地在這樣的日子中熬過十年。「將軍百戰死，壯士十年歸。」——木蘭的勇氣支撐著她在戰場上奮勇作戰，而讓她在戰場上生存的要素，一定也少不了戰術智慧，否則僅憑血氣之勇，也無法凱旋而歸。此外，身為女兒家卻「替父從軍」的木蘭還要面對著倫理的壓力，她身上更有著「知其不可而為之」的勇氣，令人心生敬佩。

在當下社會，性別平等的議題依然備受關注。這首來自千年前《木蘭詩》卻早已向世人們宣告——英雄不改被性別定義。在詩中結尾「安能辨我是雌雄」的詰問，猶如一柄穿透時代迷霧的利劍，打破「男尊女卑」的固有認知，揭示出英雄本質超越性別限制的真理。彰顯中華文化中對「德才」而非「性別」的推崇。木蘭的成功，恰恰證明了真正價值在於能力與品格，而非外在身份。木蘭用十二年去實現了各方面的突破，在性別身份上，在倫理道德上，最終又回歸平凡。她為世人們展現了英雄主義，在成為傳奇後，仍然可以脫下盔甲，歸於平淡。 

2C 林意雯

初級組二等獎

苔痕漫砌接雲霞，素壁藏書即我家。

竹影搖窗添墨韻，茶煙繞案代浮華。

懶爭朱戶千金地，自守冰心一盞茶。

若問此間何所似？孔言陋室玉無瑕。

2D黃睿軒

新界校長會舉辦

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卓標盃慶祝中華人民共和國成立75周年學生徵文比賽

 高中組   優異獎   

4C高珮慈