Você pode conferir os componentes curriculares, suas ementas bem como o programa de cada disciplina nos links abaixo.
Leitura: Aspectos e Abordagens
Leitura como prática social. Estratégias cognitivas e metacognitivas da leitura. Habilidades linguísticas constitutivas do processo de leitura. Processamento textual e produção de sentidos.
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Fundamentos Teóricos da Linguagem
Estudo dos fundamentos epistemológicos, teóricos e metodológicos da linguagem e suas abordagens científicas. As concepções de linguagem. Objetos de estudo da linguística: língua, linguagem, texto e discurso como objetos de estudo.
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Estudo das relações entre língua e cultura, no que diz respeito à construção de identidades nacionais e regionais, partindo da formação histórica da Língua Brasileira de Sinais (Libras), da língua espanhola e da língua inglesa para suas respectivas particularidades.
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Discussão sobre as principais perspectivas na abordagem do texto/discurso. Reflexão sobre as relações entre texto e contexto. Estudo dos principais mecanismos e estratégias textual-discursivos de produção de efeitos de sentido. Coesão, coerência e referenciação.
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Linguagem e argumentação. Perspectiva da argumentação na Nova Retórica. Figuras de retórica. Abordagem da argumentação na língua. Identificação e análise de processos argumentativos em diferentes gêneros textuais. Leitura, análise e produção de gêneros argumentativos.
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Panorama das abordagens teórico-metodológicas sobre gêneros textuais/discursivos. Discussão sobre conceitos de gênero. Gêneros e interação social em múltiplos contextos. A pesquisa sobre gêneros no contexto brasileiro. Leitura, análise e produção de gêneros textuais/discursivos.
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Linguagem como prática discursiva. Princípios de análise dos discursos. Estudo de práticas discursivas. Discurso e Contexto. Práticas discursivas e sociais. Formação ideológica e Formação Discursiva. Sujeito, Sentido, Memória e Interdiscurso. Autor/autoria.
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Contribuições teóricas acerca da leitura literária. Estratégias de leitura embasadas em artifícios linguísticos inscritos no texto. A participação do leitor na construção de sentidos para a obra artística. O “não dito” e a transcendência da arte literária.
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Literatura e Outras Linguagens
Análise das relações dos diferentes textos, verificando o cruzamento de leituras e concebendo o texto literário como um texto/signo, entre muitos outros, da expressão artística na comunidade humana em suas práticas culturais.
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Organização do Trabalho Acadêmico
Estudo de fundamentos da Filosofia da Ciência. Etapas para a realização de projetos de pesquisa. Leitura, análise e produção de gêneros acadêmicos. Normas da ABNT para a elaboração de trabalhos acadêmicos.
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A literatura e as estratégias de contestação. Hegemonia, papéis sociais e a intervenção da arte literária. Séculos XX e XXI e a construção de identidades culturais. Percursos narrativos e representações.
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Estudo dos aspectos histórico-antropológicos do processo da didática e a finalidade do ensino superior e da docência. Compreensão da inter-relação entre docência, didática e profissionalização docente: formação, competência, habilidade e prática pedagógica do professor de Ensino Superior. Estudo dos procedimentos e ferramentas didáticas do magistério superior. Clima organizacional e dinâmica da sala de aula no Ensino Superior. A aula universitária, planejamento escolar e avaliação.
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