教學計畫

📑課程資訊 (Course Information)

一、課程說明(Course Description)

本課程目標在協助同學：

1. 瞭解組織心理學的基本概念及其對組織效能的意涵；

2. 將所學應用於解釋、預測及改變組織中人際互動與管理實務。

以使同學瞭解組織心理學的知識於生活及工作中的面貌，能更深刻體會多彩多姿的組織生活；並希望藉由多元互動的教學方式，增進同學：

1. 獨立思考及解決問題的能力；

2. 書面及口語表達的能力；

3. 團隊合作的能力；

4. 以及自學的能力。

課程內容包括組織心理學的相關理論、實務及應用技術，分為個體、團體與組織三大層次。

1. 個體：態度及工作滿足感、情緒、性格及價值觀、知覺及個體決策、激勵

2. 團體：瞭解工作團隊、溝通、領導

3. 組織：組織文化、組織變革與壓力管理

二、指定用書(Text Books)

黃家齊、李雅婷、趙慕芬譯(2017)，組織行為學(十七版)，華泰出版。

或，黃家齊、李雅婷、趙慕芬編譯(2018)，組織行為學(十七版)精華版，華泰出版。

或，原著：Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge (2021), Organizational Behavior (18th)，華泰代理。

三、參考書籍(References)

1. 戚樹誠著(2021)，組織行為：臺灣經驗與全球視野(第三版，2021年)，雙葉出版

2. 陸洛、高旭繁等著(2015)，組織行為：以人為本優化管理，前程出版

4. Cheers、天下、遠見、商周、管理、能力及經理人雜誌以及網路相關資料(詳見課程平台)

四、教學方式(Teaching Method)

授及討論、個案分析、媒體融入教學、合作學習、專題報告、實務講座

五、教學進度(Syllabus)

六、成績考核(Evaluation)

1. 課程參與(30%)

2. 專題報告(30%)

3. 期末考試(40%)

a. 第三週：確定分組名單及主題

b. 報告三天前（前一週星期四晚上12點前）：上傳報告至課程平台

報告內容需包括：產業/組織/工作介紹、受訪者工作心得、理論觀點對照、同學個人作業心得（篇幅不限，可輔以多媒體資料、統計分析數據等呈現）

參考資料可包括：教科書章節、課程平台實務案例、專書、期刊、雜誌、網路相關資料及其他

c. 報告當天：於課堂進行20分鐘報告（形式任選，如：口頭簡報、模擬劇、自製影片等）及5分鐘同學提問與回饋

七、可連結之網頁位址

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