大會活動 Activities
大會活動 Activities
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★☆活動報名/繳費時間：2023年11月9日至2023年11月23日★☆
★☆活動報名/繳費時間：2023年11月9日至2023年11月23日★☆
★☆Activity registration / Payment date begins Nov. 8. to Nov. 23.★☆
★☆本次研討會將於清華大學南大校區以實體會議方式辦理★☆
【Day 1】12/8 (Fri.)
【Day 1】12/8 (Fri.)
9:00-10:10 【視訊專題演講 I】 Keynote Speech I (研習時數1小時)
The Secret to Innovation in Schools
☆全英文進行☆English☆
The Secret to Innovation in Schools
☆全英文進行☆English☆
Justin Reich, Ph.D.
Director Of Teaching Systems Lab & Associate Professor Of Comparative Media Studies/Writing, MIT
10:30-12:00 【專家論壇】 Expert forum (研習時數1.5小時)
『多模態世代下的AI數據教育』專家論壇
『多模態世代下的AI數據教育』專家論壇
主持人：廖冠智副院長
國立清華大學竹師教育學院副院長/學習科學與科技研究所教授
學界專家：陳淑敏副教授 國立清華大學竹師教育與學習科技學系
業界專家：黃國珍總編輯 品學堂創辦人/《閱讀理解》學習誌暨數位平台總編輯
AI蓬勃發展，帶動了AI教育與數據科學的崛起。學界迅速擴充AI課程，卻缺乏實踐體驗。多模態數據的普及要求AI系統跨足文本、語音、圖像等模態，推動多模態內容與教學方法應用。教育需不斷創新，以滿足多樣學習需求。多模態世代也為產業帶來新機遇，強調多模態互動。這個時代擴展了閱讀素養範疇，強調閱讀者的跨模態訊息處理能力。論壇探討適應多模態教學、人才需求與多模態閱讀素養的策略。正視這些挑戰，促使教育發展與時俱進。
12:00-13:30 【海報發表 AA】Poster Presentation (Session AA)
(海報發表者完成發表後現場可憑發表證明核發研習時數1小時/發表者須於11:00前張貼完成，12:15頒發發表證明)
13:30-15:30 【活動 A 場次】Activities A
A1【論壇】
性別教育論壇「數位時代下的性別教育議題」
☆活動時間：13:30-15:30 (研習時數2小時)☆
△▲ 主題: 數位時代下的性別教育議題
網路數位時代的來臨帶來新的機會, 但同時也帶來新的問題與挑戰, 本論壇將針對數位時代的性別議題及兒少網路安全教育深入探討。
A2【工作坊】
手把手使用語言預訓練模型 BERT
進行文本分類實作體驗
☆活動時間：13:30-15:30 (研習時數2小時)☆
△▲ 在這場工作坊中，您將有機會親身體驗如何使用最新的語言預訓練模型 BERT 來進行文本分類。無需擔心訓練素材，主辦單位將提供一切所需。更棒的是，我們還邀請到工業技術學院的優秀資訊工程師擔任講師和助教，他們將手把手指導您在實作中掌握重要技能！
△▲ 工作坊亮點：
◆ 學習如何使用 BERT 進行文本分類
◆ 實際操作機會，即時反饋
◆ 與業界專家互動，提問解惑
◆ 拓展您的數據科學和自然語言處理技能
這是一個難得的機會，不僅可以增進您的專業知識，還可以與同行交流，一同探討最新技術的應用。無論您是學生、教育工作者、或對文本分類感興趣的人，都歡迎加入我們的工作坊！
A3【工作坊】
從課設學院中看到「教得少；學得深；用得廣」
☆活動時間：13:30-16:00 (研習時數2.5小時)☆
△▲ S2系統和課設學院是為實現「教得少；學得深；用得廣」教育理念而被研發出的系統與平台。S2系統結合多種課程元素，並且課設學院將抽象且散落的課程元素具體化和系統化，以協助教師設計具備素養教學的課程方案，逐一搭建出學生的素養學習鷹架和素養成果。
△▲ 本次工作坊將以實作和小組討論的方式，引導參與者實際操作課設學院，讓參與者體驗到S2課程設計是以知識為基礎和認知技能操作的過程，並專注於課程的核心價值。此工作坊的目標是使參與者能夠學習使用課設學院，以便捷而精實的方式設計S2課程方案，實現「教得少；學得深；用得廣」的教育理念。
16:00-17:30 【口頭發表】Oral Presentation (Session O1-O5) (研習時數1.5小時)
【Day2】12/9 (Sat.)
【Day2】12/9 (Sat.)
9:00-10:10 【視訊專題演講II】Keynote Speech II (研習時數1小時)
Employing Technology in Education: Pros and Cons
Employing Technology in Education: Pros and Cons
☆全英文進行☆Engilsh☆
☆全英文進行☆Engilsh☆
Roza Leikin Ph.D.
Faculty of Education, University of Haifa
10:30-12:00 【口頭發表】Oral Presentation (Session R1-R5)
12:00-13:30 【海報發表 BB】Poster Presentation (Session BB)
(海報發表者完成發表後現場可憑發表證明核發研習時數1小時/發表者須於11:00前張貼完成，12:15頒發發表證明)
13:30-14:30 【專題演講III】Keynote Speech III (研習時數1小時)
Cross-cutting Challenges in Neuroscience.
☆全英文進行☆English☆
Cross-cutting Challenges in Neuroscience.
☆全英文進行☆English☆
鄭炯棠 醫師 Jung Tung Cheng MD., Ph.D.
Neurology Inpatient Physician, Arlington Memorial Hospital, Texa, USA
14:50-16:50 【活動 B 場次】Activities B (研習時數2小時)
B1【論壇】
華德福教育於AI世代的探索與更新
△▲ 華德福教育基於對孩童身心發展階段性之理解，主張不應過早讓孩童接觸3C用品，然而在人工智慧（Artificial Intelligence, AI）蓬勃發展下，華德福教育要如何在「人性、健康、自由」的教育前提下回應AI世代孩子的需求?華德福學校在資訊科技教育上又該如何因應?
△▲ 針對這個重要而充滿未來性的議題，我們邀請在華德福學校以及各公立學校從事資訊科技課程教學的教師們，來進行分享與對談，本次演講主題如下，歡迎有興趣的大眾一起參與！
◆ 講題1：華德福教育如何支持AI世代
◆ 講題2：AI世代的探索者- 平衡與限制
B2【論壇】
由文化課程發展語言課程：
新竹縣泰雅族Tnunan
課程策略聯盟學校實作分享
△▲ 這場論壇將匯聚來自新竹縣泰雅族Tnunan課程策略聯盟學校的五位泰雅族族語老師，他們將分享實際的課程發展經驗，探討如何將文化元素融入語言課程中。這絕對是一場獨一無二的學習機會，尤其適合對族群文化和語言教育感興趣的老師！
△▲ 論壇亮點：
◆ 五位泰雅族族語老師的深度分享
◆ 現場互動問答
◆ 擴展教育專業網絡
無論您是教育工作者、研究學者還是對教育創新充滿熱情的個人，這場論壇都將為您提供洞見，啟發您的教育之旅。
B3【工作坊】
課程教材之設計及調整-
My Viewboard
數位教學平台之應用
△▲ 本次工作坊將介紹「myViewboard數位教學平台之應用」，讓有興趣的教師了解如何透過myViewboard數位教學平台、設計及調整教材，讓您的教學更加生動有趣，此外，還可以學習如何將教材進行互動式的設計，讓學生更加主動參與課堂。
△▲ 歡迎所有對於課程教材設計有興趣的教師參加本次工作坊，讓的教學更加生動有趣，讓學生更加喜愛學習。
B4【教案發表】
清華STEAM學校
K-12 STEAM教案發表
△▲ 國立清華大學竹師教育學院因應產業轉型之人才培育的急迫性，推動「清華 STEAM 學校」計畫，攜手縣市政府與 K-12 學校，進行跨領域教育之向下紮根，使 K-12 學生能獲得跨領域學習以及自造與創客（Maker）實作解決與理解日常生活問題之經驗，並且培養其運算思維與程式設計能力，逐步提高學生的科學、科技、工程、藝術設計與數學素養。「清華 STEAM學校」的核心精神為「STEAM 教育常態化，可以在學校正式課程中實施，所有學生都有均等機會可以獲得高品質 STEAM 教育，以達成跨域人才在地培育與在地就業發展的目標」。
△▲ 本次 K-12 STEAM 教案徵選活動，是希望能夠提供一個平台，讓對於 STEAM 課程發展有興趣之 K-12 學校與教師，交流 STEAM 課程的發展與實施經驗。將優秀作品邀請於本次教育創新研討會進行公開發表。
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