教學計畫
一、課程說明(Course Description)
人才管理是企業刻不容緩的競爭關鍵議題,本課程從選育用留四大核心介紹相關理論與實務作法,內容包括:人才招募及甄選、員工發展與領導養成、績效評量及接班計畫、激勵措施及員工關係以及人才管理新興趨勢。課程設計結合理論研讀、文獻評析、個案研討、影片欣賞、實務講座、研究計劃及實務專題,期望透過多元互動的教學方式,使同學們瞭解人才管理相關的概念及實務作法,並培養議題研究的能力。
二、指定用書(Text Books)
1.哈佛商業評論。
2.學術期刊論文。
三、參考書籍(References)
1.房美玉、蔡維奇、林文政、黃同圳、劉念琪、王群孝、葉穎蓉、陳春希、陸洛、鄭晉昌、胡昌亞、李誠著(2020)。人力資源管理的十二堂課(5版)。臺北市:天下文
化。
2.鄭晉昌、邱立基(2015)。人才管理大戰略:決定企業長期強盛或短暫成功的關鍵經營技術。臺北市:大寫出版。
3.曾佳、李群、羅白、彭雷(譯)(2017)。ATD人才管理手冊。(原作者:Terry Bickham)。北京市:電子工業出版社。
4.蔣朝安、孫科柳(2022)。人才戰略落地:人才發展解決方案與標桿實踐。北京市:電子工業出版社。
5.Berger, L. A., & Berger, D. (2017). The Talent Management Handbook: Making Culture a Competitive Advantage by Acquiring, Identifying, Developing, and Promoting the
Best People (3rd ed.).New York,NY: McGraw Hill Professional.
6.Cheers、天下、遠見、商周、管理、能力、經理人雜誌等相關資料。
四、教學方式(Teaching Method)
1.理論講授及討論(40%):討論法、講授法
2.個案分析及作品賞析(15%):個案研討、影片欣賞及討論
3.行動實作及報告(30%):課程導讀、期末報告
4.其他(15%):企業實務活動
五、教學進度(Syllabus)
六、成績考核(Evaluation)
1.上課參與(50%):討論及活動參與
2.表現評量(50%):課程導讀20%、期末報告30%
七、可連結之網頁位址
1.課程平台:https://sites.google.com/view/aprilchang0408/home
2.工商心理實驗室FB:http://www.facebook.com/iopsychology/
1.進行方式
a.期初:分組及選定主題。分為9組,每組2-3人,以不同部別/組別同學組成為原則。
b.期中:閱讀文獻、設定討論題目。
c.當週:文獻導讀(30分鐘)、討論帶領(10分鐘)、心得報告(5分鐘)、同學回饋(5分鐘)。
(繳交簡報檔,報告一週前上傳課程平台)。
2.報告內容
a.報告資訊:標題、系級、學號、姓名。
b.主要內容:文獻重點摘要、討論問題(至少三題)。
c.作業過程:報告心得、資料來源、工作分配、其他附件。