2. 111學年度上下學期期初與期末召開課發會會議共4次，主席為蔡英煌校長。 

1.各領域老師自編教材、教案、學生學習單

2.各領域教師的教學活動，並帶領學生完成學習單 

3.教師教學後的自我檢核表 ，以期精進自己的教學

4.各領域優秀的學生作品展示

1.國一實施:

生涯檔案建置、心理測驗(智力測驗、賴氏人格測驗)實施、辦理多場產業參訪實作活動、講座(家長與職業達人講座、十二年國民基本教育-技職教育宣導方案)，建立學生對的職業概念。

2.國二實施:

生涯檔案建置、心理測驗(中學多元性向測驗、生涯興趣量表)、職業類科群介紹、職業達人講座、國手講座、高中職校參訪實作、職業分站試探與實作、技藝教育宣導等活動。

D.職業分站活動: 提供學生多元職科資訊，協助學生做自我探索與生涯規劃

D-1職業分站活動-實施計畫 

E職業達人開講: 認識職場領域所需的知能，培養思考及創造能力，以擴展生涯發展本職學能。

F.高中職校參訪及職群探索，協助學生了解自己的興趣，認識工作世界。

F-1高中職校參訪實施計畫

3.國三實施:

生涯檔案建置、心理測驗、升學博覽會、升學進路宣導(特招與綜高)、講座(勞權)、加深職業試探(技藝班) 

A.升學博覽會: 透過多樣化互動活動，指導學生認識各種職群特性，以增進學生對高中高職及五專的了解

B.綜高宣導:  

C.勞權教育講座:  求職防詐，提升青年學子對職場勞動權利與義務的了解，進而保護自身權益，

並能有效運用勞工資源。

D.高中職特招宣導與入班宣導:  協助九年級學生充分了解未來選校資訊

1.國中生涯檔案按學期完成。

2.國中學生生涯輔導紀錄手冊按學期完成。

3.訂定學生生涯檔案檢核計畫及每學期輔導處進行生涯檔案檢查，如檢核表。

1.本校心理測驗實施計畫或其他佐證資料如下所列。

2.各項心理測驗依規定納入生涯檔案及生涯輔導紀錄手冊。