說明：

一、依據環境部113年4月15日環部保字第1131026371號函辦

理。

二、為提升全民環境素養，並以寓教於樂方式吸引民眾及學校

師生學習環境知識，環境部與教育部共同辦理「113年環境

知識競賽」，初賽由各地方政府辦理，競賽規劃內容及辦

理期程摘要如下：

(一)競賽報名組別：國小組、國中組、高中(職)組及社會

組，共4組。

(二)競賽方式：採初賽及決賽兩階段辦理，初賽由各地方政

府辦理，各組取前5名進入決賽；全國決賽於113年11月

16日（星期六）假臺中逢甲大學辦理。

三、本縣初賽於113年9月21日（星期六）假敏實科技大學（地

址：新竹縣芎林鄉大華路1號）辦理，惠請貴校鼓勵本縣在學學生及年滿18歲以上之中華民國國民踴躍參加。

四、本活動資訊及報名方式如下：

(一)參賽資格：

１、國小組：本縣公私立國民小學（113年度8月以後在

學）學生。

２、國中組：本縣公私立國民中學（113年度8月以後在

學）學生。

３、高中（職）組：本縣公私立高級中學及高級職業學校

（含五專1至3年級）（113年度8月以後在學）學生。

４、社會組：年滿18歲以上之中華民國國民。

(二)報名方式：採網路報名，請至環境部環境知識競賽官網

報名（https://www.epaee.com.tw）。

(三)報名期程：113年6月3日（星期一）至113年9月6日（星

期五）下午5時止。

(四)每人僅能擇一縣（市）依照參賽資格擇組報名參加地方

初賽，冒名或重複報名者，一律取消參賽資格。各組別

前5名者代表本縣參加全國決賽。

(五)為推廣環境教育，並鼓勵學校團體報名參賽，將補助前

15所報名參賽之學校代表隊伍（或班級）新臺幣2,000

元，名額有限，將依據學校完成「網路報名順序性」及

「報名人數」作為補助標準。

(六)為鼓勵報名，符合報名資格並參加本縣環境知識競賽之

參賽選手每人發放超商100元商品卡以茲鼓勵（名額有

限，報名從速）。

五、詳細競賽內容請參閱「113年新竹縣環境知識競賽簡章須知」（如附件），亦可至本局官網-公告消息（https://gov.tw/4w8）下載。

六、初賽皆採網路報名，請至環境部活動網站查詢(https://www.epaee.com.tw），環境部預計113年6月3日（星期一）開放網路報名，如有相關問題請洽本局聯絡窗口，電話：03-5519345分機5108謝小姐，或本活動小組邱小姐，電話：03-5589632。

https://dxjh.hcc.edu.tw/p/404-1031-348298.php

說明：

一、新冠肺炎疫情爆發至今，全民的日常生活都受到重大影響，而且根據研究指出，在Covid-19 大流行期間，與大流行前水平相比，青少年的憂鬱和焦慮增加了一倍。兒童青少年心理層面問題已是疫情後全球關注的重大議題，沒有適當的管道紓發情緒，將在青少年中引發了一場全球性的心理健康危機。

二、為提醒民眾關心疫情與後疫情時代兒童青少年的心理健康，引導兒童青少年覺察與表達出自己的負面情緒，並學習適時紓壓，衛生福利部與本會合作製拍「防疫『不防心』-說出來，鬆口氣」影片，由全能藝人-黃子佼參與拍攝，提供青少年如何擺脫負面情緒與紓解壓力的做法。

說明：

一、活動目的：透過輕鬆活潑的繪畫創作活動，結合新竹縣的在地文化與特色，傳遞環境教育意涵，引導孩童了解環境保護的重要性，進而於生活中力行環保，讓環境教育往下扎根。

二、活動資訊：

(一)參加對象：喜愛繪本創作的大小朋友，可選擇組隊參賽（所有參賽者必須持有本國政府所發之身分證明如：身分證、居留證、戶籍謄本等；組隊參賽成員至多3 人一組）。

(二)閱讀對象：以國小中高年級為主或低年級以下與成人共讀。

(三)創作主題：以新竹縣環境教育為主，依據下列主題，擇一或相互結合，創作出作新竹縣在地特色作品。

１、主題一：以「推廣綠生活行動」為目標，從食、衣、住、行、育、樂、購等生活小細節做起，喚起全民愛護家園的意識。(參考網站：https://greenlife.epa.gov.tw/)

２、主題二：以環境教育八大領域結合新竹縣的風俗民情、文史自然環境，創作具新竹縣在地特色作品。(環境教育八大領域參考資料：https://reurl.cc/8W61EM)

３、主題三：以新竹縣7 處環境教育設施場所為發想，以故事性結構創作出生動有趣的繪本作品。(環境教育設施場所參考網站：https://reurl.cc/Y94M90)

(四)作品規格：

１、作品需為原創、未得過獎項作品，不限技法、媒材。圖片需取得授權。請勿抄襲、複製、仿冒他人或已公開發表之作品（包括學校刊物、報紙雜誌、書籍、多媒體、網路等）。

２、為方便稿件翻閱及寄送，建議原稿尺寸，單頁不超過A4（21 公分*29.7 公分），跨頁不超過A3（42 公分*29.7 公分）。橫式、直式不拘，跨頁創作，無須裁切，且以2 頁計算。最小尺寸不小於B5 為原則。詳表1 之說明。

３、得獎作品皆以平面印刷書籍呈現。

４、內頁數須為4 的倍數，最低20 頁以上，不超過36 頁(不含封面、封底、書名頁、蝴蝶頁)。請另行創作封面、封底、書名頁、蝴蝶頁。得獎作品將印刷出版，內容結構須完整。

５、文體內容須為繁體中文或部分中文，非中文之部分須附上中文翻譯，且需對翻譯內容負責。

６、電腦繪圖者，請於建立檔案初始將色彩模式請設定為「CMYK」，解析度設定「300 像素/英寸」或點陣特效設定「300 ppi」。電腦繪圖創作者，故事內容、頁碼可直接編排於圖畫中。

７、手繪原稿內頁不得出現：作者署名、頁碼、文字及故事內容（若為創作需求，例如：畫招牌上面的文字不受此規範限制）。

三、收件日期:即日起至111 年6 月15 日止（以郵戳或電子郵寄件時間為憑）。

四、詳細作品規格、交件資料、評選程序、評分項目、獎勵方式、注意事項等，請詳閱「Draw出想像-111年新竹縣環境教育繪本創作徵選活動辦法」。

五、相關活動辦法可至新竹縣政府環境保護局網站查詢下載(http://www.hcepb.gov.tw/mobile/index.php)，或電洽(03)5589632 朱小姐或姚小姐。

六、檢附活動海報及活動辦法各一份，敬請協助張貼、公告。 

說明：

一、依據教育部111年03月01日臺教授國字第1110026633號函及中央流行疫情指揮中心111年2月24日新聞稿辦理。

二、本局前以111年1月12日府教體字第1113750881號（諒達），請學校配合中央流行疫情指揮中心（簡稱指揮中心）戴口罩加嚴規定；依據指揮中心上開新聞稿，自3月1日起適度放寬戴口罩規定，爰有關佩戴口罩規定請恢復依教育部110年12月17日函頒之「高級中等以下學校及幼兒園110學年度因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引」辦理（其中歌唱課程佩戴口罩規定亦請遵循該指引辦理）。另課程外集會活動、校園空間開放、校園餐飲及其他教學或活動部分，亦請依前開防疫管理指引辦理各項防疫工作。

三、請學校持續依據指揮中心發布最新防疫等級及相關措施辦理。

四、檢附相關資料供參，本案附件可至本局網頁下載使用。 

說明： 行政院環境保護署政風室108年曾配合該署土污基金會共同辦理「小水滴歷險記」舞台劇巡迴演出，該劇融入校園廉潔意識，強調培養學童良好品格，透過有趣的表演方式傳遞深刻的教育意涵，鑒於該舞台劇深獲好評，惟因考量疫情取消至偏鄉校園實地演出故改拍成影片，檔案並已上傳至Youtube網站(網址:https://www.youtube.com/watch?v=QN4JOCWbT_U)提供參考運用。 

一、依嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心（以下簡稱指揮中心）本年1月9日記者會說明暨新聞稿（附件1）辦理。

二、疫情警戒標準第2級期間，指揮中心調整或維持相關措施及規定如下：

(一)戴口罩規定加嚴，除下列少數例外情形，外出全程佩戴口罩：

１、運動、唱歌、拍照及直播、錄影、主持、報導、致詞、演講、講課等談話性質工作或活動之正式拍攝或進行時，恢復為須戴口罩。

２、下列場合得免戴口罩，但應隨身攜帶口罩，且如本身有相關症狀或與不特定對象無法保持社交距離時，仍應戴口罩：

(１)農林漁牧工作者於空曠處（如：田間、魚塭、山林）工作。

(２)於山林（含森林遊樂區）、海濱活動。

(３)於溫/冷泉、烤箱、水療設施、三溫暖、蒸氣室、水域活動等易使口罩潮濕之場合。

(４)外出時有飲食需求，得免戴口罩。

(５)於指揮中心或主管機關指定之場所或活動（例如：藝文表演/劇組/電視主播等演出人員正式拍攝演出時、運動競賽之參賽選手及裁判於比賽期間等），如符合指揮中心或主管機關之相關防疫措施，得暫時脫下口罩。

(二)營業場所及公共場域（含交通運輸）應嚴格遵守：實聯制、量體溫、加強環境淸消、員工健康管理、確診事件即時應變。

(三)賣場、超市、市場加強人流管制：室內空間至少1.5米/人（2.25平方米/人），室外空間至少1米/人（1平方米/人）；不開放試吃。

(四)餐飮場所：落實實聯制、量體溫、提供洗手設備及消毒用品；宴席不得逐桌敬酒敬茶。

三、除上述防疫相關措施及規定外，本縣另訂校園防疫相關規定如下：

（一）即日起恢復午餐隔板使用，以確保學生用餐安全。

（二）加強落實校外人士入校查核（實聯制及量測體溫）工作。

（三）重申入校服務條件：學校人員入校提供服務前，依規需完成COVID-19疫苗第2劑接種且滿14天。未完成者須提供3日內快篩陰性或PCR陰性證明。本府賡續提供公費快篩試劑，若貴校有此需求，請以學校為單位向本府提出申請。

（四）國中、高中校園場地對外租借者，請落實使用後完成清消。

四、指揮中心將視國內外疫情及實際執行狀況，適時機動調整防疫措施，強化邊境監測及防疫作為。請教職員工生應落實個人防護措施，主動積極配合各項防疫規範，以兼顧防疫與生活品質。

五、檢附新竹縣校園防疫措施DM一份供參。