משימה לכיתות ז'- 14.5
כיתה ז'1- האם יצא לכם להכיר את המושג- "פיתוח בר קיימא"??? היכנסו לקישור הבא ולמדו מדוע חשוב שכולם יכירו את המושג.
כיתה ז'2-היכנסו לקישור הבא. קראו את המצגת, למדו על השפעת האדם על הטבע ובצעו את המשימות. יכול להיות שתצטרכו להוריד את המצגת למחשב.
משימה לכיתות ז'- 11.5
כיתה ז'1-סיימו את המשימה על טביעת הרגל האקולוגית. היכנסו לקישור הבא: טביעת רגל אקולוגית וענו על השאלות.
כיתה ז'2- האם יצא לכם להכיר את המושג- "פיתוח בר קיימא"??? היכנסו לקישור הבא ולמדו מדוע חשוב שכולם יכירו את המושג.
משימה לכיתות ז'- 4.5
כיתה ז1- -התאמות בעלי חיים לסביבתם
היכנסו למצגת בקישור הבא, קראו על סוגי ההתאמות השונות ובצעו את המשימה בשקופית האחרונה שבמצגת.
כיתה ז2- טביעת רגל אקולוגית- היכנסו לקישור הבא: טביעת רגל אקולוגית וענו על השאלות. ניתן להתחיל את המשימה היום, ולהמשיכה ביום חמישי. (המשימה בנויה לשני שיעורים).
בהצלחה, זמינה לכל שאלה,
גל
משימה לכיתות ז'- 27.4 -תרגול-מיון היצורים החיים
היכנסו לקישור הבא וענו על השאלות על מיון בעלי החיים. מיון בעלי חיים. שמו לב- מרכיב ביוטי -יצור חי (צמח/חיידק/חיה), מרכיב א-ביוטי- מרכיב בטבע שאינו חי (מים/ קרקע/אבן/חול/רוח/טמפרטורה/לחות). שלחו אלי בוואטסאפ את התשובות לשאלות. כאן לכל שאלה. גל
משימה לכיתות ז'- ל 20.4- מיון היצורים החיים.
הכנסו למצגת הבאה, קראו ולמדו את דרכי המיון של היצורים החיים על פני כדור הארץ. בצעו את המטלות הניתנות במצגת ושלחו אלי (לגל) בוואטסאפ עם שמכם. 0528-317986
לאחר מכן היכנסו לאופק מטח ותרגלו את שתי המשימות המשוייכות לכם שם. שימו לב, חלקכם עשיתם חלק מהמשימות, הלימו את המשימות והגישו.
בהצלחה!
כאן לכל שאלה!
גל
חומר למיצ"ב
לכל מי שביקש סיכומים של כל החומרים - שמתי קובץ שמכיל את הכל:
(לחזור זה מצויין אך הכי חשוב זה לתרגל ממיצ"בים וממבחנים).
תרגישו בנוח לשלוח לי שאלות אם נתקלתם במשהו לא ברור. הקובץ למטה מכיל 32 עמודים- שימו לב שניתן לגולל את הדפים למטה. \
אם מישהו רוצה יותר חומר/פירוט לגבי נושא מסויים או קישור למיצ"בים של פעם עם פתרונות ניתן למצוא בקישור הבא:
בהצלחה!!
