TEACHER RESOURCE CENTER provides, materials, resources, training and professional development for MLK Teachers to ensure research based practices are OUR BEST PRACTICES! 

CENTRO DE RECURSOS PARA MAESTROS proporciona materiales, recursos, capacitación y desarrollo profesional para maestros de MLK para garantizar que las prácticas basadas en la investigación sean NUESTRAS MEJORES PRÁCTICAS.

The provision of academic intervention services (AIS) is intended to increase achievement for students who are struggling to meet the New York State Learning Standards, as evidenced by their performance on the State assessments in English language arts (ELA) and mathematics in grades three through eight (3-8). 

La provisión de servicios de intervención académica (AIS) tiene como objetivo aumentar el rendimiento de los estudiantes que tienen dificultades para cumplir con los Estándares de Aprendizaje del Estado de Nueva York, como lo demuestra su desempeño en las evaluaciones estatales en artes del lenguaje inglés (ELA) y matemáticas desde el tercer grado hasta el segundo grado.

At MLK our support services for scholars are:

• Intentional: They’re aimed at a particular challenge.

• Specific and formalized: They last a certain number of weeks or months, and progress is reviewed at set intervals.

• Flexible: If a program isn’t helping, the school can add more instruction time each week. Or we can add more intense support, like moving from small-group to one-on-one help.

En MLK nuestros servicios de apoyo para académicos son:

• Intencionales: Están dirigidos a un desafío particular.

• Específicos y formalizados: Tienen una duración determinada de semanas o meses y se revisan los avances a intervalos establecidos.

• Flexible: si un programa no ayuda, la escuela puede agregar más tiempo de instrucción cada semana. O podemos agregar un apoyo más intenso, como pasar de un grupo pequeño a una ayuda individualizada.

MLK's Instructional Coach is passionate about ensuring all scholars succeed in the school's rigorous academic programs through coaching and supporting teachers.  MLK's Instructional Coach supports the implementation of instructional plans that align with NYS Standards, district goals and curricula.  She works with teachers and administration to analyze student data and instructional needs of teachers.

Al entrenador de instrucción de MLK le apasiona garantizar que todos los estudiantes tengan éxito en los rigurosos programas académicos de la escuela a través de la capacitación y el apoyo de los maestros.  El entrenador de instrucción de MLK apoya la implementación de planes de instrucción que se alinean con los estándares del estado de Nueva York, las metas del distrito y los planes de estudio.  Trabaja con los maestros y la administración para analizar los datos de los estudiantes y las necesidades de instrucción de los maestros.

·         Before recommendations for classifications, Response To Interventions (RtI) there is KID TALK!  Facilitated by our Instruction Support Team!

Continue discussion for scholars’ academic gaps as a team and follow-up on IST intervention plan which will help guide the teacher and/or specialist provide targeted instruction.

·         Review additional data submitted to the team from the classroom teacher and/or specialists (ENL teachers, reading teachers, math teachers where applicable).

Continuar la discusión sobre las brechas académicas de los estudiantes como equipo y dar seguimiento al plan de intervención IST que ayudará a guiar al maestro y/o especialista a brindar instrucción específica.

· Revisar datos adicionales enviados al equipo por parte del maestro del aula y/o especialistas (maestros de ENL, maestros de lectura, maestros de matemáticas cuando corresponda).

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Determine team recommendations (Update specific goals, RTI referral, Discontinue further action) for the scholar.

-          If applicable, determine progress monitoring tools and when they will be administered.

-          If applicable, provide additional intervention strategies to the teacher

Determinar las recomendaciones del equipo (actualizar objetivos específicos, remitir a RTI, suspender acciones adicionales) para el académico.

- Si corresponde, determinar las herramientas de seguimiento del progreso y cuándo se administrarán.

- Si corresponde, proporcionar estrategias de intervención adicionales al maestro.

Adapting instructional materials, scaffolding learning activities, and providing ample opportunities for language practice are essential components of effective bilingual instruction 

Adaptar los materiales de instrucción, estructurar las actividades de aprendizaje y brindar amplias oportunidades para la práctica del idioma son componentes esenciales de una instrucción bilingüe efectiva.

Teaching in English for bilingual classes is a multifaceted endeavor that requires dedication, creativity, and cultural competence.  MLK's Bilingual teachers play a vital role in empowering students to navigate the complexities of a multilingual world with confidence and resilience. Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP) is a researched-bases instructional model that has proven to be effective when teaching ENL.  The SIOP Model is used throughout the ENL & Bilingual Classrooms at MLK. 

Enseñar en inglés para clases bilingües es un esfuerzo multifacético que requiere dedicación, creatividad y competencia cultural. Los maestros bilingües de MLK desempeñan un papel vital a la hora de capacitar a los estudiantes para navegar las complejidades de un mundo multilingüe con confianza y resiliencia.

Shifting the way we instruct English Native Language Learners has had a positive effect on their success in our school. We always keep in mind our scholars are in the process of learning a new language, not in the process of learning a language! 

Cambiar la forma en que instruimos a los estudiantes que aprenden inglés como lengua materna ha tenido un efecto positivo en su éxito en nuestra escuela. ¡Siempre tenemos en cuenta que nuestros estudiantes están en el proceso de aprender un nuevo idioma, no en el proceso de aprender un idioma!

English Native Language Learners come to us with a wealth of knowledge. As educators, it is our responsibility to tap into their knowledge and continue to build upon what our scholars already know and can do. Therefore, we provide research-based instructional strategies to help guide them in speaking and writing. 

Los estudiantes de inglés como lengua materna vienen a nosotros con una gran riqueza de conocimientos. Como educadores, es nuestra responsabilidad aprovechar sus conocimientos y continuar aprovechando lo que nuestros estudiantes ya saben y pueden hacer. Por lo tanto, proporcionamos estrategias de instrucción basadas en investigaciones para ayudarlos a guiarlos en la expresión oral y escrita.

a peek inside our classrooms

un vistazo al interior de nuestras aulas

learning made meaningful & fun

Aprendizaje hecho significativo y divertido