เรียนรู้แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) สำหรับการสอนในยุคหลังโควิด ซึ่งเป็นรูปแบบการสอนที่สามารถยกระดับการเรียนรู้ของผู้เรียนได้เป็นอย่างดี เข้าใจถึงรูปแบบต่าง ๆ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสาน ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสานที่เหมาะกับบริบทการศึกษาไทย และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี และเครื่องมือดิจิทัลต่าง ๆ สำหรับสนับสนุนการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน

หลักสูตรนี้เน้นการพัฒนาตัวผู้สอนในด้านบุคลิกภาพและการสื่อสารในสภาพแวดล้อมของการสอนแบบออนไลน์ โดยครอบคลุมองค์ประกอบที่สำคัญของการพูดในหลากหลายมิติ กล่าวคือผู้อบรมหลักสูตรนี้ นอกจากจะได้พัฒนาทักษะการใช้ภาษา ยังได้พัฒนาการใช้เสียงให้ดึงดูดใจผู้ฟัง และพัฒนาบุคลิกภาพให้มีท่วงท่าที่สง่างาม ตรึงใจผู้เรียน อันจะส่งผลให้การเรียนรู้ของผู้เรียนเกิดประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

เรียนรู้การออกแบบกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) สำหรับสภาพแวดล้อมการสอนแบบออนไลน์ และแบบผสมผสาน (Blended learning) เพื่อกระตุ้นการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน โดยประยุกต์ใช้เครื่องมือดิจิทัลที่เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกในแบบต่าง ๆ

เรียนรู้ถึงวิธีการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์แบบไม่ประสานเวลา (Asynchronous online learning) ที่เน้นสร้างปฏิสัมพันธ์ (Interaction) กับผู้เรียน ซึ่งจะช่วยสร้างความน่าสนใจ และแรงจูงใจในการทำกิจกรรมการเรียนรู้แบบออนไลน์ให้แก่ผู้เรียน รวมทั้งเทคนิคการใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ออนไลน์แบบเน้นสร้างปฏิสัมพันธ์ในการเรียน

ศึกษาเทคนิคการออกแบบสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะกับผู้เรียนในยุคปัจจุบัน ทั้งในด้านการกำหนดเนื้อหา การวางโครงเรื่อง การออกแบบการนำเสนอข้อมูลด้วยภาพกราฟิกที่สวยงามตามหลักองค์ประกอบศิลป์ เพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ที่ดึงดูดความสนใจในการเรียน ผู้เรียนสามารถประมวลผลเนื้อหาได้ง่ายโดยใช้เวลาในระยะสั้น และทำให้เกิดประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของผู้เรียน

เรียนรู้เทคนิคการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน กลยุทธ์การประเมินที่เหมาะสมกับบริบทการสอนแบบออนไลน์ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการจัดกิจกรรมการประเมินผลการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพฤติกรรมการเรียนของผู้เรียน รวมถึงเทคนิคการประเมินผลการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับการวิจัยเชิงปฏิบัติการ