มาตราฐานที่ 1
1.2.2 การประกวดหรือแข่งขันทักษะวิชาชีพ
มาตราฐานที่ 2
2.1.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ
2.1.2 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะโดยการปรับปรุงรายวิชาเดิมหรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม
2.2.1 การพัฒนาคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
2.2.2 การนำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
2.2.4 การจัดการเรียนการสอนด้วยเทคนิควิธีการที่หลากหลาย
2.2.5 การบริหารจัดการชั้นเรียนที่เหมาะสม