校 訓
〈自主〉 自ら学び、正しく判断し、適正な行動ができる 〈友愛〉 心豊かに、《こと・もの・人》を大切にできる
１．学校経営理念
○地域協働を推進し、保護者や地域の願いをかなえる学校の構築
○教職員が地域の活性化に必要な組織力・行動力・授業力を進化させ、郷土を愛し地域の将来を担う実践力が身についた生徒の育成に迫る
２．学校教育目標
賢く 優しく 逞しく 〈生きる力〉を持った生徒の育成
☆賢く・・・粘り強く基礎基本の学力を身につける生徒 → 『確かな学力（知）』
☆優しく・・・友だち、家族、郷土、国を大切にする生徒 → 『豊かな心（徳）』
☆逞しく・・・健康に気を配り、しのげる体力を養う生徒 → 『健やかな体（体）』
《生きる力＝社会人としての自立をめざして》
①何事にも恐れず、挑戦することができる。
②あきらめないで、努力を続けることができる。
③コミュニケーション能力を身につけ活用することができる。
３．学校経営基本方針
○合理的配慮に基づいた個別最適化と３年間を見通した計画的・継続的な指導支援により、進路保障（学力・生きる力を育成）する。
○生徒も先生も、ともに成長する学校。
１ 組織としての仕事をする
２ 日常的に生徒に寄り添い、少しの変化も見逃さない観察力を磨く
３ 質の高い教育活動を実践（PDCAサイクル確立、高い志を持ち職務を遂行）
４．教育の重点
○温かな学級づくり・一人ひとりを大切にした教育を基盤としたユニバーサルデザイン的な授業改善（合理的配慮に基づく個別最適化）
○対話的授業の深化による生徒が主体的に教え合い学び合う協働的な授業の確立
○ＩＣＴを活用した新たな学びの方式（令和の日本型学校教育吾北スタイル）の確立（クラウド活用の推進）
○園・小・中・分校の連携による魅力ある学校づくり
５．学校教育構想（グランドデザイン）