1.2  ออกแบบการจัดการเรียนรู้

เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้   ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียน มีกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับ CLT (Communicative Language Teaching) ร่วมถึงการเลือกใช้สื่อ และเทคโนโลยี ให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้