Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
PA6350_Kamontip Kapang
Home
ประวัติส่วนตัว
ปีการศึกษา 2564
ภาคเรียนที่ 2
บันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
หน่วยการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
งานวิจัยในชั้นเรียน
งานนิเทศการจัดการเรียนรู้
ตัวอย่างวิดีโอการจัดการเรียนรู้
ผลงานนักเรียน
PLC
การจัดการชั้นเรียน
การพัฒนาตนเอง
งานส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษา
ปีการศึกษา 2565
ภาคเรียนที่ 1
บันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 สร้างและ/หรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและ/หรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู็
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และ/หรือสถานประกอบการ
3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทีกษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
ภาคเรียนที่ 2
บันทึกข้อตกลงพัฒนางาน วPA
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ปีการศึกษา 2566
ภาคเรียนที่ 1
บันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
1 ด้านการจัดการเรียนรู้
3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2
2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้
บันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
1 ด้านการจัดการเรียนรู้
3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ปีการศึกษา 2567
บันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
ภาคเรียนที่ 1
1 ด้านการจัดการเรียนรู้
2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้
3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ภาคเรียนที่ 2
PA6350_Kamontip Kapang
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และ/หรือสถานประกอบการ
ประชุมเครือข่ายผู้ปกครองห้อง 2/9
ติดตามเยี่ยมบ้านสานสัมพันธ์ผู้ปกครอง
Report abuse
Report abuse
