เชิงปริมาณ

        นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1 ห้อง ทั้งหมด 40 คน ได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องกระแสไฟฟ้า ในการจัดการเรียนการสอนแบบ 5E โดยนักเรียนร้อยละ 100 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

เชิงคุณภาพ

        นักเรียนให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์ เรื่องกระแสไฟฟ้า ในการจัดการเรียนการสอนแบบ 5E อยู่ในระดับ ดีมาก