บันทึกข้อตกลงในการพัฒนา PA

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา ผู้เรียนไม่สามารถจําแนกชนิดของยาเสพติดที่ออกฤทธิ์

ต่อระบบประสาทได้ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย โดยการสร้างแบบฝึกทักษะ

และการสาธิต เรื่อง การเริ่มต้นออกวิ่งและการเข้าเส้นชัย เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชากรีฑา

ของผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/8 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

2. วิธีการดําเนินการให้บรรลุผล

2.1 วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา

ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตรสถานศึกษา

2.2 จัดทําโครงร่างของเอกสารประกอบการเรียนพลศึกษา (กรีฑา) เรื่อง การเริ่มต้นออกวิ่งและ

การเข้าเส้นชัย โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นส่วน ๆ ดังนี้

1) การเริ่มต้นออกวิ่ง

2) การเข้าเส้นชัย

2.3 ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง

ในเนื้อหา กิจกรรม แบบฝึกทักษะ พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข

2.4 ครูผู้สอนนําแบบฝึกทักษะมาปรับปรุง แก้ไขตามคําแนะนําของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้

สุขศึกษาและพลศึกษา โรงเรียนแกลง“วิทยสถาวร”

2.5 นําเอกสารแบบฝึกทักษะวิชากรีฑา เรื่อง การเริ่มต้นออกวิ่งและการเข้าเส้นชัย

รายวิชาพลศึกษา(กรีฑา) รหัสวิชา พ22104 ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/8 ภาค

เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

2.6 บันทึกผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และสะท้อนผล

การเรียนรู้ให้ผู้เรียนทราบเป็นระยะ หากมีผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้ใช้กิจกรรมการสอนซ่อมเสริม

และทําการทดสอบใหม่ จนผู้เรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กําหนด

3. อภิปรายผลการดำเนินงานประเด็นท้าทาย

3.1 เชิงปริมาณ

ผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/8 จํานวน 1 ห้อง รวมจํานวนนักเรียนทั้งหมด 39 คน ได้รับ

การพัฒนาทางวิชากรีฑา เรื่อง การเริ่มต้นออกวิ่งและการเข้าเส้นชัย ด้วยแบบทดสอบทักษะและสาธิต เรื่อง การ

เริ่มต้นออกวิ่งและการเข้าเส้นชัย รายวิชาพลศึกษา (กรีฑา) รหัสวิชา พ22104 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่า

เกณฑ์ที่กําหนด ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 จากแบบทดสอบการเรียนรู้ และผู้เรียนทั้งหมดมีความพึงพอใจต่อการจัดการ

เรียนรู้ด้วยแบบทดสอบการเรียนรู้ เรื่อง เริ่มต้นออกวิ่งและการเข้าเส้นชัย มีค่าเฉลี่ย อยู่ในระดับ

มากขึ้นไป

3.2 เชิงคุณภาพ

ผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/8จํานวน 1 ห้อง รวมจํานวนนักเรียนทั้งหมด 39 คน

สามารถอธิบายและปฏิบัติเริ่มต้นออกวิ่งและการเข้าเส้นชัย และสามารถนําความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ไปเชื่อมโยง

กับชีวิตประจําวัน เพื่อใช้ในการตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง

ยังมีส่วนที่ต้องปรับปรุงและพัฒนาต่อไป หากดำเนินการสอน แบบ On-site จะทำให้นักเรียนเข้าใจในเนื้อหาและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น