Embedded Files
ออกแบบการจัดการเรียนรู้
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ
หน่วยการเรียนรู้
ง23101-เทอม 1 - 66-หน่วยการเรียนรู้-ระหว่างใช้(ก.ค.66)-น.ส.จีราวรรณ เกียงเอีย.pdfง23101-เทอม 1 - 66-หน่วยการเรียนรู้-ระหว่างเรียน (ส.ค.66)-น.ส.จีราวรรณ เกียงเอีย.pdfง23101-เทอม 1 - 66-หน่วยการเรียนรู้-ระหว่างใช้-น.ส.จีราวรรณ เกียงเอีย.pdfง23101-เทอม 1 - 66-หน่วยการเรียนรู้-ก่อนใช้-น.ส.จีราวรรณ เกียงเอีย.pdfแผนการจัดการเรียนรู้
ง23101-เทอม1-66-แผนการสอน-ระหว่างใช้(ก.ค.)-น.ส.จีราวรรณ เกียงเอีย.pdfง23101-เทอม1-66-แผนการสอน-ระหว่างใช้(ส.ค.66)-น.ส.จีราวรรณ เกียงเอีย.pdfง23101-เทอม1-66-แผนการสอน-ก่อนใช้-น.ส.จีราวรรณ เกียงเอีย.pdfง23101-เทอม1-66-แผนการสอน-ระหว่างใช้-น.ส.จีราวรรณ เกียงเอีย.pdfReport abuse