REA : RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

¿ QUÉ SON LOS REA?

Las principales características de los REA, según Santos-Fermosa, Ferran-Ferrer & Abadal, (2012) son:

• La accesibilidad, entendida como la disponibilidad del recurso a ser localizado y utilizado en cualquier lugar o momento.

• La reusabilidad, propiedad a ser modificado y utilizado en diferentes contextos de aprendizaje.

• La interoperabilidad, o facilidad de ser adaptado e interconectado entre diferentes hardware, dispositivos o herramientas.

• La sostenibilidad, funcionamiento correcto a pesar de los cambios de versiones, de software, etc.

• Los metadatos, o descripciones que posibilitan su indexación, almacenamiento, búsqueda y recuperación.

Algunos autores, hablan del denominado marco de las 4 o 5R –dependiendo de a quién siga– en los REA: (Retain) - Reuse - Revise - Remix - Redistribute.

Puedes leer más sobre la definición del marco de las 5R con respecto a los REA en el siguiente enlace: http://www.opencontent.org/definition/

REPOSITORIOS

En 2006, se estimaba que existían unos 50 millones de recursos que han crecido hasta los 800, que se estima actualmente.

Todos ellos, se distribuyen de maneras dispares, aunque la más extendida, y donde se engloban la mayoría, es a través de repositorios que los categorizan y los aglutinan.

Existen muchos en el ámbito internacional, con la mayoría de recursos en lengua inglesa, entre los que destacamos:

• Merlot es otro de los repositorios más reconocidos en todo el mundo. Cuenta con un buscador avanzado y los recursos, antes de ser publicados, son revisados con el sistema de pares que garantizan la máxima calidad. Su dirección: https://www.merlot.org/merlot/index.htm 

• OpenDOAR es un directorio de repositorios de acceso abierto con un listado de más de 800 repositorios de recursos. Su dirección: http://v2.sherpa.ac.uk/opendoar/

• Educational Technology and Mobile Learning, con un directorio por materias. Su dirección: https://www.educatorstechnology.com/

• Curriki ofrece miles de recursos y posee una comunidad con millones de usuarios de todo el mundo. Su dirección: https://www.curriki.org/

• OER Commons, creado en 2007, es de los más antiguos y cuenta con miles de recursos en varias lenguas. Su dirección aquí: https://www.oercommons.org/oer

• Wikieducator contiene tutoriales sobre cómo buscar, crear, editar, utilizar y compartir los recursos educativos abiertos en el aula. Por ejemplo, nos enseñan a utilizar el buscador de Creative Commons, muy útil para recursos creados o imágenes, videos, sonidos que podemos usar en la elaboración de los nuestros propios. La dirección de Wikieducator aquí: http://wikieducator.org/Open_Educational_Content_es/olcos/SEARCH_es

• Connexions (CNX) propone contenidos para universitarios principalmente. También permite compartir tus propios materiales y posee una comunidad activa. Su dirección: http://cnx.org/

En España, existen otros muchos repositorios con recursos en español –y en otros idiomas– creados por instituciones y docentes que comparten su trabajo en este formato y con las características de los REA:

• El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) ha creado Procomún, un repositorio donde se aglutinan recursos categorizados por niveles: Infantil, Primaria, Secundaria, FP y Bachillerato. Además, se ha convertido en una Red Social de Recursos Abiertos donde cada docente puede valorar el material recogido y compartir el suyo propio. Su dirección: http://procomun.educalab.es/

• Proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) donde, a iniciativa del CEDEC, nos ofrecen un banco de contenidos educativos abiertos para Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Su dirección: http://cedec.intef.es/recursos

• Proyecto CREA (Creación de Recursos Educativos Abiertos) donde los REA buscan la incorporación de metodologías activas y la transformación de las aulas. La dirección: https://emtic.educarex.es/proyectocrea

• Proyecto REA/DUA de Andalucía con materiales abiertos para Primaria y Secundaria: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/transformacion-digital-educativa/rea

Pero hay muchos más, algunos con recursos específicos –por ejemplo la Khan Academy (https://www.khanacademy.org/) con videos de todas las materias–. 

Podemos destacar, LearnZillion (https://learnzillion.com/p/), Tiching (http://www.tiching.com/), Didactalia (https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo), Cuadernia (http://cuadernia.educa.jccm.es/) de la Junta de Castilla la Mancha, Educaplay (http://www.educaplay.com/), GenMagic (http://www.genmagic.net/educa/), Le Mill (http://lemill.net/), LIM (Libros Educativos Multimedia: http://www.educalim.com/cinicio.htm), Markes by Teachers (http://www.markedbyteachers.com/), Zona Clic (http://clic.xtec.cat/es/index.htm), Alexandria (http://alexandria.xtec.cat/), AMSER (https://amser.org/), Contenidos educativos digitales. Junta de Extremadura (http://conteni2.educarex.es/), webquests (http://webquestcat.net), EDUALTER (http://www.edualter.org/index.ca.htm), EducarEx. (Banco de Recursos. Junta de Extremadura: http://recursos.educarex.es/), GLOBE (Global Learning Objects Brokering Exchange: http://www.globe-info.org/), Mediateca Educa Madrid (http://mediateca.educa.madrid.org/).

En Andalucía, el Proyecto Agrega  (http://www.agrega2.es/web/) o el IEDA (Instituto de enseñanzas a distancia de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/)