Game based learning and gamification in the classroom

For a week, one of our teachers, with colleagues from different countries ( Austria, Croatia, Denmark, Poland and Portugal), has got introduced to the theory of fun and its applicability in the leaning process.  They have identified principles and definitions of game design, how to adapt games for educational purposes,  how to include game elements in their educational work and how to exploit games to spread or reinforce values in communities and society. Besides, they have had the opportunity to discover the Tuscany province and Firenze history and culture.

Durante una semana, una de nuestras profesoras, junto a colegas de distintos países ( Austria, Croacia, Polonia y Portugal), han tenido la oportunidad de conocer más de cerca la aplicabilidad de los juegos en la enseñanza. Se han identificado principios y definición del juego (analógico y digital) y su adaptación al entorno didáctico, cómo incluir los elementos del juego para motivar al alumnado y mejorar el aprendizaje, así la transmisión de valores.