Programa Aldea

Modalidad B

Educación Ambiental para la comunidad Educativa

IES Christine Picasso de Málaga

OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL QUE SE PRETENDEN ALCANZAR:

Con la educación ambiental se pretende que la comunidad educativa comprenda la complejidad de las relaciones que existen en los sistemas naturales, para contribuir a la adquisición de contenidos, valores y habilidades que les permitan participar responsablemente en la solución de los distintos problemas ambientales que hoy día existen. Problemas en los que influyen de manera decisiva factores socioculturales.

Objetivos del Centro:

Desarrollar un programa de educación ambiental desde una perspectiva integral, con enfoques didácticos innovadores promoviendo temáticas y líneas de intervención sobre distintos escenarios y problemáticas ambientales.
Orientar el desarrollo de iniciativas de educación ambiental en la comunidad educativa, integrando la educación ambiental en el currículo de los centros, incentivando metodologías activas y técnicas de integración curricular.
Elaborar y difundir materiales y recursos didácticos, analizando el currículo escolar e implementando materiales didácticos y recursos para abordar la temática ambiental, apoyando la edición de recursos de información y comunicación sobre educación ambiental, facilitando el uso didáctico de los productos de información ambiental disponibles en soportes multimedia y a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Incentivar el trabajo en red, generando en los centros educativos dinámicas de funcionamiento, el tratamiento interdisciplinar de los contenidos y la conexión entre los diferentes niveles educativos.

Estrategias de integración curricular:

La participación en el programa Aldea se incluirá dentro del Plan Anual de Centro. Al que también se incorporan actividades complementarias que el desarrollo del mismo conlleva.
El profesorado participante adecuará su programación para dar cabida en ella al trabajo del alumnado en la realización de las actividades seleccionadas.
En las actividades complementarias, de mantenimiento y difusión del trabajo realizado contribuirán profesores de distintas materias. Que se encargarán de dirigir el trabajo del alumnado para que realice las actividades de la tarea que requieran el uso de competencias más vinculadas a su materia.
Se hará uso de la multiubicación para facilitar el seguimiento del proceso de todo el alumnado del centro y no solo del alumnado participante. A modo de exposición permanente.
Se promoverá la celebración de efemérides de la educación ambiental relacionadas con las líneas de trabajo escogidas.
La metodología estará diseñada para contribuir también a objetivos de otros Planes y Programas que se llevan a cabo en el Centro.

dos vías de intervención:

Recapacicla

Proyecto Terral

Recapacicla

Con este bloque temático se pretende impulsar la sensibilización ecológica y la transmisión de actitudes de reutilización, reciclaje y la sensibilización en materia de residuos a toda la comunidad educativa.

Es imprescindible asumir que separando los residuos de manera correcta y facilitando su reciclaje se está ayudando directamente a la mejora del medio ambiente a corto y largo plazo. Aunque se están consiguiendo avances importantes en cuanto a reutilización y reciclado de determinados residuos, la tasa de deposición de residuos en vertedero sigue siendo elevada, por lo que es necesario educar, al tiempo que posibilitar, en la valoración de los residuos.

El modelo de economía circula al contrario de la economía linear, hace un uso limitado de las materias primas y lleva la producción de residuos al mínimo. En este modelo la reutilización y la recuperación de productos y materias juegan un papel fundamental.

Para alcanzar estos objetivos el Programa desarrollará tres líneas de actividad:

Residuos y reciclaje
Tipología de residuos según su naturaleza, su origen o su gestión
Plan Integral de Residuos de Andalucía. Hacia una Economía Circular en el Horizonte 2030

Proyecto Terral

A través de este proyecto se pretende tomar conciencia de la problemática socioambiental del cambio climático en el ámbito escolar y trasladarla al entorno más próximo de la comunidad educativa.

El proyecto Terral pretende servir de orientación en las actuaciones del profesorado y ofrecer sugerencias, recursos de apoyo y complementos para la realización o el diseño de actividades de sensibilización sobre la gravedad del cambio climático. También pretende promover en los centros actitudes y comportamientos ahorradores de energía y respetuosos con el medio ambiente, todo ello, con el objetivo de realizar actuaciones que impliquen una reducción efectiva de emisión a la atmósfera de gases de efecto invernadero (GEI).