El Decreto 93/2013, de 27 de agosto, por el que se regula la formación inicial y permanente del profesorado en la Comunidad Autónoma de Andalucía, así como el Sistema Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, en su introducción dice:

El CEP de Granada, con la finalidad de acompañar a los centros de nuestra zona de actuación en este cambio metodológico, y tras varios años de investigación y formación, ha elaborado un documento guía en el que se recogen diferentes metodologías activas. 

Las metodologías activas que aquí se presentan son fruto de una labor entusiasta y colaborativa de todas las asesorías del CEP de Granada que pretende contribuir a la mejora metodológica en los centros y con ello al éxito educativo de todo el alumnado. Sabemos que cada aula es única y que cada contexto demanda respuestas específicas; por ello, esta guía se ofrece como un punto de partida para el análisis, el diálogo y la formación continua.

Este trabajo conjunto surge con la convicción de que la mejora metodológica no es un fin en sí mismo, sino un medio para avanzar hacia una educación más inclusiva, participativa y efectiva. Innovar en nuestras formas de enseñar nos permite atender mejor a la diversidad, fortalecer la convivencia en los centros y, en consecuencia, mejorar los resultados académicos de nuestro alumnado. Cada nueva estrategia que exploramos es una oportunidad para llegar a más estudiantes, para despertar más curiosidades y para abrir más caminos hacia el aprendizaje significativo. 

No olvidemos que ninguna metodología, por innovadora o atractiva que sea, sustituye el valor del docente como guía y referente. Estas herramientas cobran sentido en sus manos, en la medida en que logran adaptarlas a las características y potencialidades de su alumnado. Por eso, más que técnicas, este documento busca ofrecer inspiración y acompañamiento para seguir creciendo como profesionales reflexivos y comprometidos.