Intentamos solucionar las cosas

Uno de los niños que se han convertido en profesor se ha cansado de tanto grito y desorden y ha asumido el mando de la clase, ha empezado ha organizar las tareas de la clase y a mandar callar, y aunque parezca mentira, ¡lo ha conseguido!, parecía un profesor de verdad. Los demás alumnos que se convirtieron en maestros se han unido a él y han empezado a programar los contenidos y las tareas. Entre todos se han puesto de acuerdo y han decidido dividir la clase en grupos y en cada grupo que haya un profesor que explique a los demás niños lo que tienen que aprenderse.

Organizamos las clases.

Tercer día de clase:

Dejamos por escrito las tareas por hacer:

• Por grupos buscaremos información sobre: «Las familias de palabras» y «Los Verbos: Desinencias, infinitivos, participios, gerundios, formas verbales y tiempos verbales»

• Repartimos un ordenador por grupo para buscar información y ver vídeos para saber como dar las clases.

• Descargarnos al ordenador las imágenes que consideremos para luego dar nuestras clases.

• Ver vídeos sobre los distintos temas que debemos preparar.

Los valientes profesores.

Cuarto día:

Después de preparar todo el material necesario, los maestros ensayaron sus clases para hacerlo lo mejor posible y que todos los niños aprendiesen. Aunque en un principio los maestros se encontraron con muchas dificultades, al final tanto los alumnos como los maestros se adaptaron a esta nueva situación.

¡Las clases salieron estupendas y los niños aprendieron un montón!

Grabamos nuestro trabajo.

Último día:

Poco a poco, el profe Mario parecía volver a ser mayor y los niños que se convirtieron en maestro volvían a ser niños. Pero antes de que todo volviese a la normalidad los niños decidieron grabar las clases para así, si esto volvía a suceder, tendrían las grabaciones y las podrían utilizar siempre que lo necesitasen.

Y así acabó esta historia un poco loca. ;-)