AULA-TALLER DEL FUTURO
DEL MODELADO 3D A LA FABRICACIÓN DE OBJETOS TECNOLÓGICOS
La innovación y la experimentación son la fuerza detrás de la mejora constante, y nos damos cuenta de que los procesos de enseñanza-aprendizaje están desconectados de los objetivos educativos y las necesidades de competencia de los ciudadanos europeos del siglo XXI. Por lo tanto, es crucial llevar a cabo actividades que promuevan el cambio en muchos aspectos.
La introducción de entornos de aprendizaje reales en el aula representa un avance en el proceso de renovación pedagógica y organizativa emprendido por el centro en los últimos años, que está en línea con el marco establecido por su proyecto de mejora de la calidad y los resultados escolares. A la par que esta mejora del rendimiento escolar se pretende conseguir ampliar la atención a la diversidad del alumnado
Este proyecto es un complemento a la inversión en Computación y Robótica que se ha impulsado en el centro en los últimos años, y busca profundizar en otro aspecto de los sistemas automatizados, como el diseño y la fabricación de productos, fomentando la coordinación entre departamentos como Dibujo y Artes Plásticas, Economía, Tecnología e Informática.
Los participantes aprenderán a diseñar objetos en aplicaciones 3D, utilizar software de modelado 3D y controlar la maquinaria CNC para producir objetos precisos y de alta calidad. Además, se profundizará en el conocimiento de las diferentes técnicas de fabricación y materiales utilizados en la producción de objetos tecnológicos. Al final del proyecto, el alumnado participante tendrá la habilidad de crear objetos tecnológicos personalizados y utilizables para su uso diario o para proyectos profesionales.
CONTENIDO DEL PROYECTO
Nuestro proyecto trata de crear y dotar un Espacio de Diseño y Fabricación Automatizada en el centro, al cual tenga acceso tanto el alumnado que está cursando las materias de Tecnología tanto en la ESO como en el Bachillerato, además de todo el alumnado que esté interesado en participar en talleres relacionados que se organizan como actividades complementarias.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Despertar curiosidad entre el alumnado por el mundo de la Ingeniería y estimular el interés por las vocaciones STEAM.
Implementar modificaciones innovadoras en el aspecto organizativo y en la forma de enseñar, con el fin de mejorar tanto los resultados como los procesos educativos.
Favorecer el aprendizaje autónomo y colaborativo a través de la indagación y la utilización de tecnologías digitales.
Actuar de forma dialogante, flexible y responsable en el trabajo en equipo, en la búsqueda de soluciones, en la toma de decisiones y en la ejecución de las tareas encomendadas y posibles problemas encontrados con actitud de respeto, cooperación, tolerancia y solidaridad.
Abordar con autonomía y creatividad problemas tecnológicos trabajando de forma ordenada y metódica para estudiar el problema, concebir, diseñar, planificar y construir productos que resuelvan el problema estudiado y evaluar su idoneidad desde distintos puntos de vista.
Manejar con soltura aplicaciones informáticas de diseño asistido por ordenador y fabricación asistida por ordenador (CAD y CAM).
Favorecer la digitalización de la información que desplaza la atención de las finalidades, valores e ideales a los medios y técnicas para obtener resultados eficaces.
Atender a problemas o cuestiones que sean relevantes para nuestro centro y extrapolables al sistema educativo.
Disponer de destrezas técnicas y conocimientos suficientes para el análisis, intervención, diseño, elaboración y manipulación de forma segura y precisa de materiales, objetos y sistemas tecnológicos.
Expresar y comunicar ideas y soluciones técnicas, así como explorar su viabilidad y alcance utilizando los medios tecnológicos, recursos gráficos, la simbología y el vocabulario adecuados.
Actuar con autonomía, confianza y seguridad al inspeccionar, manipular e intervenir en máquinas, sistemas y procesos técnicos para comprender su funcionamiento.
Valorar la importancia de la investigación, la innovación y el desarrollo en la creación de nuevos productos y sistemas, analizando en qué modo mejorarán nuestra calidad de vida y su contribución al avance tecnológico
Promover la autoformación, el trabajo en equipo y las redes del profesorado, así como su implicación y participación activa en la búsqueda, adopción y consolidación en el tiempo de las prácticas innovadoras.