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CALENDARIO DE ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR
Estimadas familias:
Como saben cada año par hay que proceder a la renovación del Consejo Escolar. Desde el IES Alcor os animamos a que presentéis vuestras candidaturas por el sector de padres/madres y alumnado. Asimismo, os animamos también a que participéis ejerciendo vuestro derecho al voto.
Se adjunta información al respecto.
NUEVO CURSO ESCOLAR 2026-2027
¡Bienvenidos/as al nuevo curso escolar!
Con el inicio de este nuevo año académico, abrimos de par en par las puertas de nuestro centro para dar la bienvenida con los brazos abiertos a toda la comunidad educativa: al alumnado que regresa para continuar su camino, a las familias que confían en nuestro proyecto y, de manera muy especial, a quienes se suman por primera vez a nuestra gran familia escolar.
Iniciamos esta etapa con la máxima ilusión, renovadas energías y el compromiso de seguir ofreciendo un entorno seguro, motivador y acogedor. Queremos que nuestro centro sea un lugar donde cada estudiante pueda aprender, crecer, descubrir sus talentos y convivir en un ambiente basado en el respeto, la curiosidad y la excelencia.
Agradecemos de antemano la colaboración y el apoyo constante de las familias, pilar fundamental para lograr el éxito educativo de nuestros niños y jóvenes. ¡Estamos listos para compartir juntos un curso lleno de aprendizajes, retos y momentos inolvidables!
¡Feliz inicio de curso 2026-2027!
VISITA DE RAFA ADAMUZ EN EL DÍA CONMEMORATIVO DE LA MEMORIA HISTÓRICA Y DEMOCRÁTICA
El departamento de Geografía e Historia del IES Alcor ha organizado una interesante charla dirigida al alumnado de 4º de ESO, celebrada en la biblioteca del centro y protagonizada por el periodista de Canal Sur y escritor Rafa Adamuz. La actividad ha girado en torno a su novela histórica La memoria varada, una obra basada en los trágicos sucesos acontecidos en julio de 1936 en La Pañoleta (Camas, Sevilla), donde numerosos integrantes de la columna minera procedente de Huelva, que se dirigía a Sevilla para apoyar al Gobierno de la República, fueron víctimas de la represión desencadenada tras el golpe militar.
La charla se ha desarrollado dentro del contexto curricular de la materia de Geografía e Historia de 4º de ESO, en la que el alumnado estudia el periodo de la Segunda República, la Guerra Civil Española y sus consecuencias. A través de la literatura y del relato histórico, los estudiantes han podido acercarse a unos acontecimientos que forman parte de la memoria colectiva de Andalucía y de España, reflexionando sobre la importancia de conocer y comprender nuestro pasado reciente.
Esta actividad se enmarca, además, en las actuaciones organizadas con motivo de la conmemoración del 14 de junio, Día de la Memoria Histórica y Democrática de Andalucía, una efeméride que promueve en los centros educativos andaluces el conocimiento, la reflexión y la difusión de los valores democráticos, los derechos humanos y la cultura de paz. En este sentido, la intervención de Rafa Adamuz ha servido para destacar la relevancia del movimiento memorialista como herramienta para preservar la memoria de las víctimas y fomentar una ciudadanía crítica y comprometida con los valores democráticos.
EL ALUMNADO DE 2º ESO VISITA EL AYUNTAMIENTO DE LA LOCALIDAD
El alumnado de 2º de ESO de la materia de Educación en Valores Cívicos y Éticos, junto con el alumnado del Aula Específica del IES Alcor, ha realizado una enriquecedora visita al Ayuntamiento de Villalba del Alcor como culminación del proyecto de clase "Creación de un Partido Político", desarrollado dentro de los contenidos referentes a los derechos, la democracia y la participación ciudadana.
Durante la jornada, el alumnado tuvo la oportunidad de exponer ante representantes municipales las propuestas elaboradas por sus respectivos partidos políticos, fruto de un trabajo cooperativo en el que analizaron y plantearon medidas relacionadas con ámbitos fundamentales para la ciudadanía como la educación, la sanidad, el empleo, los impuestos, el medio ambiente y la lucha contra la violencia de género. Esta experiencia les permitió acercarse de forma práctica al funcionamiento de las instituciones democráticas y comprender la importancia del diálogo, la participación y el compromiso cívico.
La visita resultó especialmente productiva y fructífera, ya que los estudiantes pudieron conocer de primera mano cómo se toman las decisiones que afectan a la vida de su municipio.
Desde el IES Alcor queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la Primera Teniente de Alcalde y a las concejalas del equipo de gobierno del Ayuntamiento de Villalba del Alcor por la excelente acogida brindada a nuestro alumnado. Su cercanía, disponibilidad y dedicación hicieron posible una experiencia educativa de gran valor. Asimismo, agradecemos las explicaciones ofrecidas sobre las funciones de los distintos órganos de gobierno municipal, el desarrollo de los plenos y el funcionamiento general de la administración local, así como la visita guiada por las instalaciones del Ayuntamiento.
CRÓNICA DE LA CONFERENCIA "CARNE PICADA: La historia de William Martin"
El pasado 15 de mayo, nuestro alumnado de 4º de ESO dejó a un lado los libros de texto para sumergirse de lleno en el misterio de "El hombre que nunca existió".
En una jornada didáctica y atractiva celebrada en nuestra biblioteca, acogimos la charla "Operación Carne Picada: La historia de William Martin".
Tuvimos el auténtico lujo de contar con Gladys Méndez Naylor y Luis Garcés Sánchez, vocales de la Asociación Major William Martin. Gladys desmenuzó los pormenores de la operación y nos emocionó especialmente al compartir el legado de su madre, Isabel Naylor, condecorada por el Gobierno Británico por mantener viva la memoria de este hito histórico en Huelva durante décadas.
Conectar la gran Historia con nuestro contexto más inmediato es la mejor forma de despertar la curiosidad crítica y el sentido de pertenencia de nuestros estudiantes.
"CARNE PICADA: La historia de William Martin"
El Departamento de Geografía e Historia del IES Alcor ha organizado para el próximo 15 de mayo a las 11.30 horas en la biblioteca del centro una jornada de divulgación histórica bajo el título: "Operación Carne Picada: La historia de William Martin". La charla contará con la participación de Gladys Méndez Naylor y Luis Garcés Sánchez, ambos vocales de la Asociación Major William Martin e irá dirigida al alumnado de 4º de ESO.
Un hito de la II Guerra Mundial en costas onubenses
La Operación Mincemeat fue un plan de engaño británico ejecutado en 1943. El objetivo era convencer a los alemanes de que los aliados invadirían Grecia y Cerdeña en lugar de Sicilia. Para ello, lanzaron al mar frente a la playa de La Bota (Punta Umbría) el cadáver de un hombre vestido de oficial de los Marines Reales, con documentos "secretos" falsos encadenados a su muñeca. El hallazgo por parte de un pescador local y la posterior filtración a la inteligencia alemana cambió el rumbo de la guerra, salvando miles de vidas aliadas.
Una tradición de gratitud y memoria
La jornada contará con un testimonio cargado de emotividad y rigor histórico. Gladys Méndez Naylor no solo es experta en la materia, sino que custodia un legado familiar único. Es hija de la recordada Isabel Naylor, quien durante décadas mantuvo viva la memoria del "Major William Martin" depositando flores frescas en su tumba en el Cementerio de la Soledad de Huelva. Esta labor de gratitud fue reconocida oficialmente por el Gobierno Británico, que condecoró a Isabel con la Medalla del Imperio Británico, una tradición que hoy su hija continúa con el mismo celo.
La Historia viva, más allá de los libros
El Departamento de Geografía e Historia del IES Alcor concibe como objetivo principal de esta iniciativa "desmitificar la historia como algo lejano y estanco". Lo que se pretende es que nuestro alumnado conecte con su contexto histórico más inmediato. Saber que un episodio clave de la II Guerra Mundial ocurrió en la playa donde ellos veranean o pueden veranear es la mejor forma de despertar su curiosidad crítica y su sentido de pertenencia".
VISITA DE ESTUDIANTES FRANCESES
Durante este curso escolar, el alumnado de 3.º de ESO, junto con algunos estudiantes de 4.º de ESO, ha participado en una enriquecedora actividad organizada por el Departamento de Francés, consistente en un intercambio de correspondencia con estudiantes del colegio francés “Les Maristes”, situado en Bourg-de-Péage (Francia).
Como culminación de este proyecto, el centro ha recibido la visita del alumnado francés los días 27 y 28 de abril. Durante estas jornadas, se llevaron a cabo diversas actividades conjuntas, así como el desarrollo de un proyecto centrado en el conocimiento y la comparación de los sistemas educativos de ambos países.
Asimismo, el miércoles 29 de abril, el grupo participó en una ruta cultural por Sevilla, en la que el alumnado francés estuvo acompañado por sus compañeros españoles, favoreciendo así el intercambio lingüístico en un contexto real.
Estas jornadas han supuesto una valiosa experiencia de convivencia, en la que el alumnado ha tenido la oportunidad de compartir vivencias, mejorar sus competencias lingüísticas y acercarse a la cultura del país vecino, fortaleciendo los lazos entre ambas comunidades educativas.
UNA BIBLIOTECA COMPARTIDA PARA CELEBRAR EL DÍA DEL LIBRO
El pasado 22 y 23 de abril, con motivo del Día Internacional del Libro, nuestro centro se transformó en un punto de encuentro para los amantes de la lectura. El Departamento Socio-Artístico organizó con éxito un mercadillo de intercambio de libros que logró dar una "segunda vida" a cientos de historias.
La actividad tuvo lugar durante los recreos en el patio interior, junto a la Biblioteca. El espacio, especialmente habilitado para la ocasión, se llenó de alumnos y profesores que se acercaron para depositar sus libros ya leídos y llevarse nuevas aventuras a casa.
El funcionamiento fue sencillo pero muy efectivo: cada participante trajo sus ejemplares etiquetados con su nombre y grupo, intercambiándolos por otros títulos que despertaran su curiosidad.
La iniciativa destacó por su carácter inclusivo, logrando que toda la comunidad educativa se involucrara. Entre las estanterías improvisadas se pudieron ver desde novelas juveniles y cómics hasta clásicos de la literatura, fomentando no solo el hábito lector, sino también valores fundamentales como:
El intercambio: Compartir conocimientos y gustos personales.
El reciclaje cultural: Reutilizar materiales en lugar de comprar nuevos.
La convivencia: Unir a alumnado y profesorado en un espacio lúdico.
Desde el centro queremos agradecer la alta participación y el entusiasmo mostrado. Ha quedado demostrado que un libro que ya ha sido disfrutado por alguien siempre puede convertirse en el favorito de otra persona. ¡Gracias a todos por hacer del IES Alcor un lugar que lee y comparte!
MURAL DEL DÍA DE ANDALUCÍA
Con motivo del Día de Andalucía, el alumnado del IES ha realizado un mural temático centrado en la representación de un patio andaluz, bajo la dirección del profesor de dibujo. En el desarrollo de esta actividad, los estudiantes han aplicado los saberes básicos curriculares de las materias de Educación Plástica, Visual y Audiovisual, Expresión Artística y Dibujo Técnico, trabajando aspectos que van desde la composición cromática hasta el trazado de alicatados geométricos. La obra integra los elementos más característicos de nuestra identidad, destacando el realismo de las macetas con flores y el uso de polígonos y redes modulares para el diseño de los azulejos. Este proyecto ha permitido unificar el aprendizaje técnico con la puesta en valor de la arquitectura tradicional andaluza, dejando una muestra permanente del trabajo colaborativo realizado por el alumnado en las instalaciones del centro.
PROYECTO "RETAZOS DEL AYER Y DEL HOY" - APRENDIENDO DE QUIENES NOS PRECEDIERON
El alumnado de 2º de ESO, en la materia de Educación en Valores Cívicos y Éticos, y del Aula Específica del IES Alcor ha llevado a cabo el proyecto “Retazos del Ayer y del Hoy”, una iniciativa destinada a conectar generaciones y aprender de la experiencia de nuestros mayores.
Durante la actividad, los estudiantes visitaron la Residencia San José de Villalba del Alcor, donde realizaron entrevistas y llevaron a cabo conversaciones con las personas mayores. A través de este intercambio humano, el alumnado pudo conocer de primera mano cómo han cambiado la sociedad, las costumbres y la tecnología a lo largo del tiempo.
La convivencia intergeneracional permitió trabajar valores fundamentales como la empatía, el respeto, la escucha activa y la valoración de la memoria y la experiencia vital de nuestros mayores. Sin duda, ha sido una experiencia enriquecedora tanto para el alumnado como para los residentes.
Desde el centro queremos agradecer a la Residencia San José y a sus residentes la acogida y la generosidad con la que compartieron sus recuerdos y vivencias, contribuyendo a una actividad educativa llena de aprendizaje y humanidad.
RECORRIDO CULTURAL "LA HUELLA FRANCESA"
El alumnado de 4º de ESO ha realizado una salida didáctica al centro histórico de Sevilla para descubrir la presencia francesa en la ciudad a través del recorrido cultural “La huella francesa”, organizada por los departamentos de Francés y Geografía e Historia, bajo la guía de la empresa cultural Sevilla a la Carta.
Durante la visita, guiada por los departamentos de Geografía e Historia y Francés, el alumnado ha identificado edificios, esculturas y tradiciones vinculadas a la influencia gala, comprendiendo mejor las relaciones históricas entre España y Francia, especialmente en época napoleónica.
Además, la actividad ha permitido trabajar la comprensión oral y la expresión en francés, describiendo monumentos y personajes históricos, así como valorar el patrimonio histórico-artístico como parte esencial de nuestra identidad cultural.
PONENCIA SOBRE LOS SÍMBOLOS IDENTITARIOS DE ANDALUCÍA
El pasado 24 de febrero y con motivo de la conmemoración del Día de Andalucía, el alumnado del centro educativo participó en una actividad cultural de carácter histórico y divulgativo centrada en la identidad andaluza.
La ponencia, impartida por D. Estanislao Naranjo Infante en el Teatro Municipal de la localidad, ofreció una aproximación didáctica al origen, evolución y significado de los principales emblemas andaluces, acercando al alumnado al contexto histórico y cultural en el que surgieron. El conferenciante, nieto de Blas Infante, aportó además una perspectiva personal sobre el legado cultural y social asociado a la figura considerada padre de la patria andaluza.
La actividad estuvo organizada por el propio centro educativo y cuenta con la colaboración del Ayuntamiento de Villalba del Alcor, dentro de la programación especial diseñada para acercar al alumnado los valores históricos, culturales y democráticos de Andalucía.
Con esta iniciativa, el instituto pretende fomentar el conocimiento de la historia autonómica, la reflexión sobre la identidad andaluza y el respeto por los símbolos que representan la memoria colectiva de la comunidad. La charla permitió al alumnado comprender el significado de la bandera, el escudo y el himno andaluz desde una perspectiva histórica rigurosa pero accesible.
El acto se enmarcó en las actividades educativas previas al 28 de febrero, Día de Andalucía, reforzando el compromiso del centro con la formación integral del alumnado a través de la cultura y la historia.
El IES ALCOR ACERCA AL ALUMNADO A LA HISTORIA VIVA DEL SIGLO XIX
El próximo viernes 20 de febrero, a las 11:30 horas, la Biblioteca del IES Alcor se convertirá en escenario de un viaje al pasado con la charla “El origen del Rocío Chico en el contexto de la ocupación napoleónica”, dirigida al alumnado de 4º de ESO.
La ponencia estará a cargo de José María Márquez Guitart, investigador local de Almonte y autor de la novela histórica Seis días de agosto, quien ofrecerá una mirada rigurosa y cercana sobre uno de los episodios más significativos de nuestra historia contemporánea, conectando el contexto de la invasión napoleónica con una de las tradiciones más arraigadas de nuestro entorno.
La actividad, organizada por el Departamento de Geografía e Historia, se integra en los contenidos curriculares de la materia, permitiendo al alumnado profundizar en la Historia de España del siglo XIX desde una perspectiva local que enriquece y da sentido al aprendizaje en el aula.
Una oportunidad para descubrir que la Historia no solo se estudia… también se escucha y se vive.
SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL
Buenas tardes: desde la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, se nos comunica la suspensión de la actividad lectiva presencial mañana miércoles 4 de febrero de 2026, tras la elevación a situación operativa 2 del Plan de Emergencias de Andalucía por el riesgo de inundaciones y fenómenos meteorológicos adversos. De esta forma la docencia se llevará a cabo de forma telemática.
Cada docente irá informando al alumnado y/o familia de la tarea a realizar a través de la plataforma Moodle y/o iPasen. Ante cualquier duda, pueden contactar con el profesorado a través de esta plataforma.
CHRISTIAN MATEO, CEO DE KYRVOX, VISITA EL IES ALCOR
El alumnado de 4º de ESO del IES Alcor ha participado en una interesante y productiva sesión del taller de emprendimiento “Emprendedor a tu lado”, dentro del Plan de Acción de la Estrategia Integral de Emprendimiento Educativo de Andalucía Emprende. La actividad ha contado con la presencia de Christian Mateo, joven empresario de Villalba del Alcor y CEO de la empresa de ciberseguridad Kyrvox, referente nacional en su sector.
La jornada, organizada por los departamentos de Orientación y Geografía e Historia en colaboración con el CADE de Chucena, representado por Hilario Jesús Franco Leal, ha permitido al alumnado conocer de primera mano el trabajo real de un emprendedor tecnológico.
Durante la charla, Christian Mateo explicó cómo funciona Kyrvox, una empresa especializada en ciberseguridad ofensiva que utiliza una inteligencia artificial propia, creada desde cero. Esta IA es capaz de tomar decisiones, atacar de forma autónoma junto al equipo humano, aprender automáticamente y detectar vulnerabilidades antes de que lo hagan los ciberdelincuentes. Gracias a ello, la compañía consigue reducir los riesgos de seguridad de sus clientes casi a cero.
Una jornada motivadora y muy práctica, que acerca al alumnado al mundo del emprendimiento y a la importancia creciente de la ciberseguridad en nuestra sociedad conociendo de primera mano, a través de un joven villalbero, los pormenores de iniciarse en la faceta de emprendedora y, en su caso, cómo lo hizo a través del CADE (Centro Andaluz de Emprendimiento) de Chucena.
El alumnado mostró un gran interés durante la charla, sorprendido por la complejidad del mundo de la ciberseguridad y la importancia que tiene en la vida cotidiana. Asimismo, valoraron especialmente las herramientas y recomendaciones ofrecidas por el ponente para aprender a desenvolverse con seguridad en el entorno digital y evitar caer en estafas, engaños y otros delitos cibernéticos.
VISITA DEL DIRECTOR DEL MUSEO MINERO DE RIOTINTO
El IES Alcor acogió el pasado miércoles 3 de diciembre, una charla divulgativa impartida por Aquilino Delgado Domínguez, director del Museo Minero de Riotinto. El encuentro, celebrado a las 11:30 en la biblioteca del centro y organizado por el Departamento de Geografía e Historia, ha estado dirigido al alumnado de 4º de ESO, que ha tenido la oportunidad de conocer de primera mano el proceso de industrialización en la cuenca minera y sus efectos medioambientales, así como los inicios del ferrocarril en la provincia de Huelva.
Durante la ponencia, Delgado Domínguez ha destacado la importancia histórica de la minería en el desarrollo económico de la comarca y su papel decisivo en la modernización del territorio. De forma magistral y gráfica ha realizado un recorrido por el empleo de las conocidas “teleras” como método de calcinación del mineral al aire libre y sus efectos sociales y medioambientales, como fueron los famosos sucesos del conocido como “Año de los tiros” en febrero de 1888, que derivó en una represión violenta contra los manifestantes congregados en la plaza central de Riotinto.
Así mismo, el director del Museo Minero de Riotinto explicó cómo el ferrocarril se convirtió en un elemento estratégico para el desarrollo minero: permitió transportar con rapidez y volumen los minerales extraídos en la cuenca, conectando directamente las zonas de explotación con las instalaciones portuarias de Huelva, fruto de ello lo constituye el legado que albergamos hoy día como son los muelles embarcaderos de Riotinto y Tharsis en la capital onubense.
25N - DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
Nuestro centro se ha unido una vez más para decir NO a la violencia de género y SÍ a la igualdad, al respeto y a la convivencia.
La comunidad educativa del IES Alcor junto a distintas asociaciones, el Ayuntamiento y el CEIP Francisco Alcalá de Villalba del Alcor, nos hemos reunido en la plaza de la localidad para participar en el acto conmemorativo de este día.
Cada gesto cuenta.
Cada voz suma.
Cada acción educativa es una semilla para un futuro más justo.
Gracias a toda la comunidad educativa por su implicación y por demostrar que la educación es una herramienta fundamental para el cambio.
VISITA Y CHARLA-COLOQUIO DEL FISCAL DE MENORES DE LA AUDIENCIA PROVINCIAL DE HUELVA
El alumnado de 2º de ESO ha participado en una interesante y productiva charla impartida por el Fiscal de Menores de la Audiencia Provincial de Huelva, Alberto Campomanes, en la que se abordaron los riesgos del uso inadecuado de las redes sociales y la facilidad con la que podemos convertirnos en víctimas. Además, se trataron cuestiones sobre la responsabilidad penal de los menores y las consecuencias legales de determinadas conductas. Una actividad muy enriquecedora que fomenta la prevención, la reflexión y el uso responsable de las nuevas tecnologías. En este sentido, Campomanes quiso transmitir la idea de que más que usuarios, nos convertimos en mercancías vulnerables de delincuentes cibernéticos profesionales que maniobran bajo el anonimato o identidad falsa. Desde el centro IES Alcor queremos trasladar nuestro agradecimiento al Fiscal de Menores por su deferencia en haber tomado parte de esta iniciativa de la que ha salido beneficiado el alumnado.
JORNADA DE BIENVENIDA
Estimadas familias:
Desde el IES Alcor le damos nuestra más cordial bienvenida al Curso 2025/26.
El próximo lunes 15 comienza el calendario lectivo del curso escolar. Ese día, el alumnado tendrá un horario flexible siendo recibido en primer lugar por el Equipo Directivo en el hall de entrada, desde donde pasará acompañado de su tutor/a, al aula de referencia de su grupo-clase.
El alumnado de 4º ESO y FPB, será recibido a las 10:00, el de 3º ESO a las 10:30, el de 2º ESO a las 11:00, el de 1º ESO a las 11:30 y el del aula específica a las 12:00.
Los alumnos permanecerán en el Centro una hora y media aproximadamente.
En relación al material escolar, es necesario que traigan un cuaderno y un bolígrafo para que escriban el horario de su grupo. El alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO deberá venir también con la mochila para llevarse los libros de texto que les serán entregados en ese día.
A partir del martes 16, el horario escolar será el siguiente:
ESO Y FPB: de 8:00 a 14:30
Aula Específica: de 9:00 a 14:00
Al igual que el curso pasado, continúo a frente de la Dirección un año más, junto con Juan Vidal, como jefe de estudios, y Elisa Vaz, como secretaria. Abogo al buen entendimiento entre familia y profesorado adelantando que estoy a disposición de ustedes para todo lo que sea necesario.
Reiterándoles nuestra bienvenida, les enviamos un cordial saludo.
El Equipo Directivo.
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