Presentación del Proyecto

En la actualidad, la Formación Profesional se enfrenta a un entorno en constante evolución debido a la rápida adopción de las tecnologías digitales. Este cambio trae consigo tanto desafíos como oportunidades para mejorar la calidad y eficacia de los procesos educativos. 

La situación de partida que justifica la composición del presente grupo de trabajo se encuentra en la necesidad de abordar la actualización e innovación de los procesos de enseñanzas, aportando al docente de herramientas y medios digitales para ponerlos en práctica en el aula. Este grupo tiene como objetivo principal identificar, evaluar e implementar herramientas digitales que mejoren la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito de la formación profesional. 

La intención es no solo cerrar la brecha digital, sino también crear un entorno educativo más dinámico, interactivo y accesible para todo el alumnado.

1. Desarrollar competencias digitales del profesorado: capacitar a los docentes en el uso efectivo de herramientas digitales en los entornos educativos. 

2. Mejorar la accesibilidad a los contenidos formativos: implementar estrategias para garantizar que todo el alumnado tengan acceso a los contenidos, asegurando una educación inclusiva. 

3. Optimizar el uso de las herramientas digitales: identificar, evaluar y seleccionar herramientas digitales que mejoren la calidad de la formación profesional. 

4. Facilitar la colaboración y el intercambio de buenas prácticas: crear espacios digitales/plataformas para que los docentes compartan experiencias, recursos y estrategias exitosas en el uso de herramientas digitales en el ámbito de la formación profesional. 

El desarrollo del presente grupo de trabajo tendrá las siguientes repercusiones en la mejora de la práctica docente y el aprendizaje del alumnado:

1. Actualización continua en herramientas educativas digitales. 

2. Fomento de la investigación.

3. Mejora de la calidad educativa: la implementación de herramientas digitales y metodología innovadoras aumentará la calidad de la enseñanza, haciendo las clases más interactivas y dinámicas, lo que puede llegar a conducir a una mayor participación y comprensión por parte del alumnado. 

4. Reducción de la brecha digital: al garantizar el acceso a tecnologías digitales y capacitar a los docentes, se contribuirá a reducir la brecha digital tanto entre los estudiantes como entre el propio profesorado, promoviendo una educación inclusiva y equitativa.

Las actuaciones propuestas para el grupo de trabajo se detallan a continuación:

1. Elaboración de materiales didácticos con componentes digitales, favoreciendo su difusión e interactividad.

2. Difusión de materiales didácticos digitales relacionados con los módulos profesionales que componen la oferta educativa del centro educativo.

3. Utilizar plataformas educativas online para compartir y evaluar los materiales desarrollados, fomentando la retroalimentación entre los miembros del grupo.

4. Establecer reuniones periódicas de intercambio de experiencias y conocimientos entre el profesorado del grupo, promoviendo la aplicación práctica en el aula.

5. Implementar una plataforma digital colaborativa en la que el grupo de trabajo irá compartiendo recursos, investigaciones y sugerencias de mejoras.

6. Implementar el uso de técnicas innovadoras en la enseñanza, incluyendo herramientas digitales en el ámbito de la Formación Profesional.

7. Implementar un sistema de retroalimentación entre el profesorado para evaluar el impacto de las estrategias y ajustarlas según sea necesario.