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ACOGIDA DE ALUMNADO POLACO Y ALEMÁN, DAY 5 – WE’LL MEET AGAIN!

Y sí, llegó el último día del proyecto. Para algunos había llegado muy pronto pero, al mismo tiempo, tenían la sensación de que había pasado mucho tiempo desde que el domingo anterior fueron recogidos por sus familias de acogida en el aeropuerto.

Para este último día quisimos centrarnos en las oportunidades que la Unión Europea ofrece a sus ciudadanos más jóvenes. Y lo hicimos por medio de una interesantísima actividad organizada por las profesoras Myriam Gómez, Leticia Santana y Almudena Pardal. Lo que hicieron fue ponerse en contacto con alumnado actual y anterior del I.E.S. Antonio Gala que habían sido beneficiados por la UE para que contaran su experiencia al alumnado de nuestro proyecto.

En primer lugar, vimos un vídeo en el que tres antiguas alumnas de nuestro instituto contaban sus experiencias Erasmus universitarias. Una de ellas realiza sus estudios en Noruega actualmente, mientras que las otras dos los realizan (o los han realizado) en el Reino Unido. Esto último dio pie a que hicieran referencias al Brexit y a las dificultades y gastos que implica esto en lo que se refiere a la solicitud de visados y los gastos que implican, a los gastos relacionados con seguros médicos, etc. Pero algo en lo que coincidieron las tres fue en que no les hubiera resultado posible vivir estas experiencias y disponer de esta oportunidad de ampliar sus estudios sin la ayuda de la Unión Europea. También animaron a todo nuestro alumnado Erasmus+ a acogerse a estas ayudas cuando estén realizando sus estudios superiores

A continuación, acudieron al SUM alumnos de nuestro centro que actualmente cursan Bachillerato para hablar de sus experiencias en Italia, Polonia y Alemania como parte de su participación en sendos proyectos Erasmus+ escolares. Comentaron los beneficios que estas visitas les han procurado en lo que se refiere a ampliar horizontes, conocer nuevas culturas y mejorar la lengua extranjera, además de alguna que otra anécdota. Pudieron de esta manera el alumnado Erasmus+ actual comparar sus experiencias con las del alumnado de Bachillerato. Además, les realizaron preguntas, cuyas respuestas ayudaron a profundizar en el impacto que el proyecto Erasmus+ había tenido en sus vidas. Va desde aquí nuestro agradecimiento a todos los participantes en esta actividad, tanto alumnado actual como anterior, y a las profesoras organizadoras de la actividad.

Y más actividades. Tras una presentación de días de celebración establecidos por la Unión Europea (Día de Europa – Día de la Declaración Schumann -, Día de las Lenguas, etc) o que reciben el beneplácito de la UE (Día de la Mujer, Día de los Derechos Humanos, etc) y divididos en equipos internacionales, pensaron en formas originales y apropiados para la celebración de estos días en nuestros respectivos centros. Salieron muchas ideas y tenemos la intención de llegar a acuerdos con nuestros centros socios para acordar alguna celebración conjunta. Como se ve, las actividades de este día apuntaban hacia el futuro (estudios superiores, planes para celebraciones conjuntas más adelante). Esto era señal inequívoca de que el proyecto estaba llegando a su final.

Y antes de llegar a ese final quisimos sentarnos y debatir tranquilamente. Repasamos todo lo que se había hecho, señalamos lo que habíamos aprendido (instituciones europeas; sus valores, principios y objetivos – democracia, igualdad, derechos…- ; su presencia en nuestra localidad y en nuestros estudios; la herencia cultural rica y variada de la UE; las oportunidades que ofrece,…) y hablamos de qué forma se puede presentar todo esto que hemos aprendido a nuestros compañeros y compañeras. Salieron varias ideas: vídeoblogs, pósters, presentaciones. Todo esto se andará. También hablamos de lo que les había gustado más y lo que les había gustado menos. Pero todos tuvieron claro que, sin duda, repetirían la experiencia.

Y salimos al patio y nos hicimos la foto de familia. Intentamos que en esta foto estuviera tanta parte de la familia como fuera posible: alumnado, profesorado extranjero, profesorado de nuestro centro (son muchos los que han trabajado en esta Spanish Week, aunque no siempre se les vea), personal de Secretaría, conserjes, coordinadora de actividades de las familias,…

Y llegó a su fin. Bueno, casi. Esa tarde las familias (otra vez, qué bien lo han hecho) habían organizado una comida para que españoles, polacos, y alemanes pudieran compartir momentos otra vez e ir pensando en despedirse.

Y el sábado se marcharon. Quedó la satisfacción de un trabajo que ha requerido mucho a muchas personas y, sobre todo, un puñado de nuevos amigos a los que volveremos a ver. Por todo eso, a todos los implicados, les queremos decir gracias, gracias, gracias. Mil gracias.

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ACOGIDA DE ALUMNADO POLACO Y ALEMÁN, DAY 4 – DAY TRIP TO SEVILLE!

El jueves nos tocaba otra salida. Pero antes, había otra actividad.

A primera hora, en el SUM, el alumnado Erasmus+ recibió una explicación sobre cuáles son los valores, principios y objetivos de la Unión Europea. Y se les explicó también cómo muchos de estos valores, principios y objetivos tienen su origen en pensadores y episodios de la Grecia y la Roma clásica. Con esta información, unas fichas que se les ofrecieron y un portátil por grupo (grupos internacionales, como sabemos), nuestros jóvenes Erasmus+ realizaron trabajos de investigación para conectar esos personajes y episodios de la Antigüedad (Aristóteles, Hipócrates, la Atenas antigua,…) con los valores, principios y objetivos de la UE.

Y a media mañana, ya terminada la actividad anterior, partimos para Sevilla. En esta visita continuamos con la actividad “This is Europe, too!”, comenzada el martes pasado en Córdoba. En esta actividad se trataba de mostrar cómo la herencia cultural de nuestra Unión Europea es rica y variada, por lo que nos centramos en la huella musulmana, judía y cristiana de la ciudad. Separados en dos grupos, fuimos conducidos por guías profesionales que explicaron todos los detalles interesantes para nuestra temática por los Jardines de Murillo, el Barrio de Santa Cruz, la Catedral y Giralda y la Plaza de San Francisco. Después, tras un tiempo para comer y descansar, paseamos por la Avenida de la Constitución y la Calle San Fernando, donde visitamos la Universidad, para acabar en el Parque de María Luisa y la espectacular Plaza de España.

En el viaje de vuelta los chicos y chicas estaban cansados, pero también satisfechos (varios de nuestros visitantes me comentaron a posteriori cuánto habían disfrutado de las visitas a Córdoba y Sevilla). Seguramente volvían pensando que el día siguiente era el último del proyecto…

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ACOGIDA DE ALUMNADO POLACO Y ALEMÁN, DAY 3

Continúa la Spanish Week. El día comenzó de forma habitual: reuniéndonos todos en el SUM y comentando las actividades del día.

Y para la primera actividad tuvimos que salir al patio para hacer una yincana sobre las instituciones europeas, sus características y funciones y su presencia en nuestro día a día. Divididos en grupos internacionales (todas las actividades se realizan en grupos con alumnado de los tres países cuyos miembros van cambiando cada vez para fomentar la comunicación en inglés) y usando un plano elaborado por Carlos López, de Educación Física, tuvieron que buscar preguntas y actividades que estaban ocultas en distintos rincones de nuestro centro. Cuando las encontraban, debían acercarse a un texto informativo sobre instituciones europeas, encontrar las respuestas adecuadas y pasar por el puesto base, donde se les corregía la actividad y se les permitía buscar la siguiente cuestión. Una vez habían contestado todas las cuestiones, se les ofrecía unos puzles para formar. Para esto tenían que conocer las instituciones europeas, sus funciones, miembros y sede.

A pesar del frío que hizo esa mañana, los participantes pasaron un buen rato recorriendo el instituto y realizando las actividades que encontraban. Y todos fueron capaces de realizarlas.

Tras un pequeño (y merecido) descanso, todos volvieron al SUM para algo que les encantó: un espectáculo flamenco a cargo de alumnado y profesorado de nuestro centro. Ciertamente, nos cuesta encontrar palabras que expresen el éxito que tuvo la actuación entre alumnado y profesorado Erasmus+. Tras una breve presentación en la que se citó la importancia del flamenco en nuestra cultura y su importancia, subrayando que está considerado Patrimonio Inmaterial de la Humanidad. Y como decíamos, no pudo tener mayor éxito: hubo cante, toque y baile a cargo de alumnado de distintos cursos y de profesorado. Incluso hubo un bis, habida cuenta de que quedó tiempo. Y todo esto organizado por nuestra profesora de Música Mari Loli González. Para ella todo nuestro agradecimiento, así como para todos los fantásticos participantes. Enhorabuena a todos.

Pero el día aún dio para más. Tras el espectáculo nos dirigimos a la Plaza Mayor de Andalucía donde nos esperaba un periodista para una entrevista en la radio. Tres de nuestros jóvenes Erasmus, un chico polaco, una chica alemana y otra española, respondieron a las preguntas que se les hicieron.

Y a continuación nos encontramos con Jorge. Jorge fue nuestro guía para una visita cultural e histórica de Palma del Río. Pudimos visitar la alhóndiga, la Puerta del Sol, la muralla almohade, la Asunción, Santa Clara y, dentro de esta, el museo de Vittorio y Lucchino, y, finalmente, la Capilla de las Angustias.

Como podéis ver, fue un día bastante intenso. Pero dicen que no acabó ahí, sino que las familias acogedoras (¡qué bien lo han hecho todo, por cierto! – y mil gracias, Noemí, por coordinar todo) organizaron una tarde de baile por sevillanas que acabó con bailes de otros países también. También dicen que se lo pasaron de maravilla. Cómo nos gusta eso.

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ACOGIDA DE ALUMNADO POLACO Y ALEMÁN, DAY 2 - DAY TRIP TO CÓRDOBA! 

En el segundo día de la "Spanish Week", como llamamos cariñosamente esta semana, nos fuimos a Córdoba. Allí vimos muchos de sus maravillosos monumentos y rincones al mismo tiempo que desarrollamos una nueva actividad.

La actividad se llama "This is Europe, too!" y la hemos preparado aprovechando la presencia de las culturas musulmana, judía y cristiana de la ciudad. El foco estaba en dejar claro que estas culturas no son algo "externo" o "diferente" a la Unión Europea. Muy al contrario,  muchos de los avances científicos y humanísticos que vinieron en la época califal cordobesa están en la base de valores hoy defendidos por la UE.

Lo que el alumnado de los tres países tuvo que hacer fue, en parejas internacionales, grabar vídeos explicando la importancia y significancia de los lugares que visitamos: Puerta de Almodóvar, Sinagoga, estatua de Maimónides, zoco, Mezquita, minarete, Patio de los Naranjos, monumento de San Rafael,... Para finalizar con una fantástica visita a Medina Azahara.

Fue un día fantástico en el que todos disfrutaron mucho. Por nuestra parte, muchas gracias al alumnado participante por su compromiso y dedicación en la realización de la actividad.

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ACOGIDA DE ALUMNADO DE BERLÍN Y JERZYKOWO, DAY 1

¡Por fin llegaron nuestros amigos de Polonia y Alemania!

Las familias de nuestro alumnado les esperaban en el aeropuerto (con muchos nervios) para recibirlos y llevarlos a sus casas donde les ofrecieron cena y descanso después de un largo día de viaje.

El lunes comenzó con un desayuno de churros y chocolate en nuestra cafetería para coger fuerzas. Después, tras una actividad para que conocieran nuestro centro y también empezaran a conocerse entre ellos trabajando en grupo, salimos (bajo la lluvia) hacia el Ayuntamiento. Allí, nuestra alcaldesa Matilde Esteo les dio la bienvenida a Palma del Río y les explicó en qué manera la Unión Europea está presente en nuestra localidad, proporcionando fondos para el desarrollo de proyectos estratégicos relacionados con el deporte, la educación y el entorno histórico de nuestra localidad, así como, por supuesto, la naranja de Palma del Río, que la alcaldesa calificó como "la mejor del mundo."

Tras la visita al Ayuntamiento volvimos al centro para otra actividad muy especial: el historiador, experto en relaciones internacionales y ex-asistente del Parlamento Europeo Mikel López realizó una interesantísima presentación desde Bélgica sobre las instituciones europeas, cómo funcionan, cuál es su presencia en nuestro día a día, por qué debemos defender los valores que estas instituciones representan y cómo los jóvenes pueden defender estos valores. Tras la presentación, el alumnado de los tres países preparó preguntas para el ponente. Con esto, se puso fin a las actividades Erasmus+, pero no al día...

Porque las familias que acogen al alumnado polaco y alemán organizó una visita a Sunaram y Oleopalma, para que nuestros invitados pudieran conocer los detalles de la producción de naranja y aceite en nuestra localidad. Y, por supuesto, también pudieron degustar nuestros deliciosos productos. Por esta iniciativa, desde el IES Antonio Gala quedamos muy agradecidos a las familias. Nuestros visitantes, nos consta, también están agradecidísimos por la cálida acogida y cariño de las familias del Antonio Gala.

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