Esta página web surgió como un proyecto que implementamos en el aula de 2º Bachillerato Ciencias del IES Reyes Católicos, Vélez-Málaga. El proyecto se desarrolló entre los 12 alumnos que forman el grupo, como un trabajo de clase dentro de la asignatura de TIC, con el objetivo de buscar la mejora del proceso de aprendizaje en el aula a nivel de Bachillerato. 

Los alumnos han sido separados en grupos y los contenidos básicos y el esqueleto estructural de la página se han realizado por la profesora, abordando los contenidos correspondientes a la etapa,  relacionados con el Diseño y edición de páginas web. En esta fase el alumnado ya había aprendido las nociones básicas del HTML, CSS y Javascript, con lo cuál la lógica de la distribución y difusión de los contenidos en la red estaba más que comprendida por ellos. El trabajo con un Gestor de contenidos solo ayudó a ampliar conceptos y aportar su granito de arena a la labor de su propio instituto. 

El proceso educativo en este proyecto estaba orientado al alumno; relacionado con el cambio de roles docente-alumno, convirtiendo al alumno en un participante activo del proceso de aprendizaje y colocándolo en el centro de la interacción educativa. Para lograrlo, era necesario aplicar métodos de enseñanza innovadores y otros conocidos: trabajo en grupo, aprendizaje orientado a proyectos, debates, resolución de casos, lluvia de ideas, aprendizaje cooperativo, ABP, debate, etc. Implementar los nuevos métodos de aprendizaje conduce al desarrollo de habilidades de liderazgo, para escuchar, expresar una opinión, hacer preguntas. La creatividad de los estudiantes se desarrolla, se vuelven más activos, más tranquilos y más seguros, eso sí, siempre bajo la tutela y las instrucciones del docente. 
El proyecto demuestra que el aprendizaje activo o "aprender haciendo" es un modelo favorecido por los estudiantes y que los espacios virtuales proporcionan un medio para crear modelos de esta naturaleza.