1. Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar

2. Líneas generales de actuación pedagógica

3. Coordinación y concreción de los contenidos curriculares, así como el tratamiento transversal

4. Criterios pedagógicospara la determinación de los órganos de coordinación docente 

5. Los procedimientos y criterios de evaluación y promoción

6. Plan de atención a la diversidad

7. Organización de las actividades de recuperación para el alumnado con áreas pendientes de evaluación positiva

8. Plan de orientación y acción tutorial 

9. Procedimiento para suscribir compromisos educativos y de convivencia

10. Plan de convivencia

11. Plan de formación del profesorado

12. Criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar

13. Los procedimientos de evaluación interna

14. Criterios para establecer los agrupamientos del alumnado y la asignación de las tutorías 

15. Criterios generales para la elaboración de las programaciones didácticas y las propuestas pedagógicas

16. Los planes estratégicos que se desarrollan en el centro