Dime donde s-tory

TAREA 1:Lo primero que hicimos fue que el profe nos puso un video motivacional.

Luego hicimos un pasapalabra de cosas de la prehistoria. Puedes verlo  aquí.

En la tarea 3 el profe nos puso un video del museo arqueológico de nuestro pueblo

Tarea 4: Estuvimos investigando las edades de la historia como la prehistoria. Y fueron:

Tarea 5: Hicimos unas plantillas explicando las edades de la historia y la prehistoria. Vamos una linea del tiempo.

Tarea 6: En esta tarea respondimos a unas  preguntas sobre el paleolítico, neolítico, edad de los metales, Grecia, Roma y edad media. Aquí están las preguntas.

Paleolítico:

• ¿Cuándo empezó y terminó el Paleolítico? ¿Con qué importantes acontecimientos empezó y finalizó esta época de la historia?

• Dónde vivían, cómo se organizaba su sociedad.

• ¿Cómo se alimentaban?

• Qué utensilios utilizaban para cazar, cocinar...

• Qué ropa usaban.

• Principales descubrimientos en este periodo.

• Manifestaciones artísticas.

      Neolítico:

• ¿Cuándo empezó y terminó el Neolítico? ¿Con qué importantes acontecimientos empezó y finalizó esta época de la historia?

• Dónde vivían, cómo se organizaba su sociedad.

• Cómo se alimentaban.

• Qué utensilios utilizaban para cazar, cocinar...

• Qué ropa usaban.

• Principales aportaciones/descubrimientos en este periodo.

• Manifestaciones artísticas.

Edad Media:

• ¿Cuándo empezó y terminó la Edad de los Metales? ¿Con qué importantes acontecimientos empezó y finalizó esta época de la historia?

• Dónde vivían, cómo se organizaba su sociedad.

• Cómo se alimentaban.

• Qué utensilios utilizaban para cazar, cocinar...

• Qué ropas usaban.

• Principales descubrimientos en este periodo.

• Manifestaciones artísticas.

Grecia:

• ¿Cuándo empezó y terminó el periodo de esplendor de Grecia? ¿Con qué importantes acontecimientos empezó y finalizó esta época de la historia?

• Cómo se organizaba la sociedad en Grecia.

• Cómo era su vestimenta.

• Materiales y técnicas de construcción de los griegos.

• ¿Cómo se alimentaban en la Grecia antigua? Ganadería, caza y pesca.

• Principales descubrimientos y/o aportaciones importantes en este periodo.

• Manifestaciones artísticas.

• Religión, mitos y leyendas.

Roma:

• ¿Cuándo empezó y terminó el periodo de esplendor de Roma? ¿Con qué importantes acontecimientos empezó y finalizó esta época de la historia? Leyenda de Roma.

• Cómo se organizaba la sociedad en Roma, organización del gobierno.

• Cómo era su vestimenta. Idioma.

• Ejército romano: armas utilizadas,  territorios conquistados. ¿Cómo llamaban a España?

• Materiales y técnicas de construcción de los romanos. (Construcciones más importantes)

• Ganadería, caza y pesca.

• Principales descubrimientos y/o aportaciones importantes en este periodo.

• Manifestaciones artísticas.

• Religión, mitos y leyendas.

Edad Media:

• ¿Cuándo empezó y terminó la Edad Media? ¿Con qué importantes acontecimientos empezó y finalizó esta época de la historia?

• Cómo se organizaba la sociedad en la Edad Media. ¿Qué son los feudos?

• Cómo era su vestimenta.

• Armas utilizadas.

• Materiales y técnicas de construcción, principales edificios.

• ¿Cómo se alimentaban? Ganadería, caza y pesca.

• Principales descubrimientos y/o aportaciones importantes en este periodo.

• Nombra las principales manifestaciones artísticas.

• ¿Qué fue Al-andalus?

• Religión.

Después hicimos un vídeo delas edades, todo el grupo en individual  y ami me toco la edad media. 

Lectura 1: la huella inmortal

                                                                   Reflexión personal 1

                                                      ¿Cómo hemos trabajado en equipo?

                                                                 1¿ Qué he aprendido en esta Situazión de aprendizaje?

                                        He aprendido todas las edades de la historia y la prehistoria y todo lo relacionado con eso.

                                                                              2.¿Qué es lo que más te a gustado?

                                                       Lo qué más me a gustado es la pintura rupestre y la linea del tiempo.

                          3.¿Tienes alguna propuesta de mejorar ,es decir , algo que te hubiera gustado realizar y que no hemos hecho?

         Si la verdad es que si lo qué podíamos haber hecho era ir a fuente alamo o a el museo arqueológico del pueblo porque lo estaban                   arreglando.