E-STAR EXPRESS

Lo primero que hicimos en esta SDA fue hacer un breakout (que es como un tipo de escape room) en el breakout tuvimos que hacer unos ciertos retos como por ejemplo: completar un crucigrama, hacer un acertijo, etc... para conseguir pistas y reclamar un premio que era 5 coins y chuches.

Lo siguiente que hicimos fue hacer un logo para nuestro grupo, mi logo es el que os voy a dejar a continuación :

ETAPA 1: ANDALUCÍA

RETO 1. PUENTE GENIL (Matemáticas)

En este reto trataba de Andalucía y Puente Genil, lo que tuvimos que hacer fue responder preguntas o relizar algunas tablas, os voy a dejar alguna de las preguntas que tuvimos que responder en este reto.

Crea un gráfico de barras con los habitantes de cada provincia.

Interpreta cual es la mas poblada y porque.

RETO 2. DE PUENTE GENIL A HORNACHUELOS. (Matemáticas)

Lo que tuvimos que hacer en este reto fue lo siguiente: teníamos que alquilar algún medio de transporte para viajar a Hornachuelos y también alquilar un alojamiento para quedarnos un día todo esto intentando gastar lo menos posible, en total mi grupo gastamos 156$ que son en total 3 coins, aquí os voy a dejar algunas imágenes de las cosas que alquilamos mi grupo.

RETO 3. ISLA MÁGICA (Matemáticas)

Lo que hicimos ne este reto fue: primero investigar cuales son las estaciones de metro por las que tenemos que pasar hasta llegar a Isla Mágica empezando en Nervión, luego teníamos que calcular si la entrada valía 1,50 ¿Cuanto nos teníamos que gastar si fuéramos 4 personas?

Después de eso hicimos actividades como inventarte un problema usando cualquiera de los precios del parque.

Después de hacer los retos de matemáticas nos fuimos a hacer los retos de conocimiento (a continuación os voy a poner algunos)

RETO 1. PUENTE GENIL (Conocimiento)

Lo que hicimos en este reto fue aprender mas de nuestro pueblo Puente Genil, lo primero que hicimos fue ver un vídeo de aproximadamente 12 minutos. Después de ver el vídeo tuvimos que responder algunas preguntas como : ¿Hay grandes montañas en Puente Genil? o ¿Por qué creéis qué Puente Genil se llama así?

RETO 2. DE PUENTE GENIL A HORNACHUELOS ( Conocimiento)

Lo primero que hicimos en esto reto fue ver un vídeo dedicado a Hornachuelos y sobretodo a Sierra morena. Después de ver el vídeo tuvimos que responder a algunas preguntas de Hornachuelos y de Sierra morena como por ejemplo: ¿Qué es Hornachuelos?¿Donde crees qué esta? o como ¿Cuánto kilómetros hay desde Puente Genil a Hornachuelos?

después de poneros algunos retos de conocimiento os voy a poner algunos otros de lengua.

RETO 1: PUENTE GENIL (Lengua)

En este reto lo primero que tuvimos que hacer fue aprender como hablamos los andaluces pero sobretodo los cordobeses.

En la primera actividad tuvimos que poner algunas palabras que escuchamos nosotros por la calle y que sean andaluzas, después teníamos que poner su significado.

Luego teníamos que investigar los rasgos mas característicos del andaluz, como por ejemplo: la aspiración de la "s" o supresión de la "d".

Y por ultimo tuvimos que poner entre los tres sextos una palabra típica del andaluz acompañado con un dibujo y ponerla en un cuaderno.

RETO 2: UN NACIMIENTO IMPORTANTE (Lengua)

Lo primero que hicimos en esta tarea fue que el profe nos diera una palabra de un ilustre andaluz famoso y mantenerla en secreto.

Luego tuvimos que hacer preguntas sobre una biografía como por ejemplo: ¿Qué es una biografía? o ¿Qué elementos suelen aparecer en una biografía?

Después con el personaje que nos haya dado el profe a cada uno, teníamos que hacer una linea del tiempo sobre el/la.

Cuando todos ya hicimos la linea del tiempo tuvimos que salir a la pizarra a leerla y con las pistas que demos los demas tenian que adivinar quien es buscando en este documento durante 1 minuto.

Al final el grupo que haya acertado mas personajes se lleva unas coins extras.

2ª ETAPA: ESPAÑA

MATEMÁTICAS

RETO.2 ¿QUÉ METEMOS EN LA MALETA?

Lo que tuvimos que hacer en este reto fue: reducir las zonas que tiene cada clima de España paso a paso hasta obtener la irreducible y por ultimo con esas fracciones le tuvimos que poner un dibujo al lado para representarla.