Proyecto STEAM:

Robótica aplicada al aula

El «Proyecto STEAM: Robótica aplicada al aula» tiene como objetivo fundamental acercar al profesorado y al alumnado al estudio de la robótica de forma que se promueva la participación del alumnado en proyectos que integren la ciencia, la tecnología y las matemáticas en conexión con las artes y las humanidades, de forma que despierten su inquietud por el conocimiento dentro del ámbito STEAM.

Son objetivos específicos de esta convocatoria:

a) Facilitar la formación del profesorado y el alumnado en el estudio de la robótica, la impresión 3D y el pensamiento computacional.

b) Favorecer la integración de tareas y actividades STEAM en el currículo de las asignaturas y en el proyecto de centro.

c) Fomentar las vocaciones STEAM en el alumnado, contribuyendo a la igualdad de oportunidades.

d) Impulsar un cambio metodológico en las materias STEAM hacia metodologías activas e inclusivas.

e) Favorecer la actualización científica del profesorado en el ámbito STEAM.

f) Participar en proyectos de fomento y acercamiento al alumnado de las disciplinas STEAM, poniendo el foco en la incorporación de la mujer a las profesiones de este ámbito.


¿Qué pretendemos en el IES Luis Bueno Crespo con este proyecto?

  • Acercar al alumnado a la robótica como herramienta para resolver problemas reales, y prepararlo para salidas profesionales que emplean la programación y los robots.

  • Emplear los conocimientos del alumnado de Tecnología relativos al diseño y dibujo técnico y aplicarlos a la Impresión 3D.

  • Crear nuestros propios materiales y recursos didácticos mediante impresión 3D.

  • Propiciar un cambio metodológico: incorporar la Metodología STEAM y su implicación: metodología activa con el alumnado como protagonista. Trabajo por proyectos.

  • Involucrar al profesorado de varias áreas/materias en tareas y actividades STEAM. Incorporar nuestro trabajo al Proyecto de Centro y transformarlo en estructural.

  • Fomentar las vocaciones científico-tecnológicas, en el alumnado en general y en las chicas en particular.

  • Incorporar una dotación que permita al Departamento de Tecnología de recursos con los que trabajar la robótica y el pensamiento computacional.

  • Conseguir una formación específica para al profesorado y por ende al alumnado.

LOS PRINCIPALES CAMPOS EN LOS QUE SE DESARROLLA EL PROYECTO SON: