學習區學習活動進入尾聲，孩子們陸續完成未完成的任務，有些人達成了，有些人尚未完成，不論歷程如何~透過照片的分享，讓我們看見小綿羊們的內在需求及能力，未來繼續努力學習。

透過繪本故事、畫畫、分享，小綿羊們可以整理心情，述說自己的感覺及感受，未來想要成為一怎樣的自己，這個心靈的啟發，希望種下小小的正向種子，在細心澆灌下，每位小綿羊都能成為最棒的自己(可以幫助、關懷別人、也可以在挫折時勇敢、堅持、調整自己)!

❤️繪本故事:酷豆子、優良蛋

語文區裡多了『誰是誰』的玩具，一起玩找圖片，念題目的人要能以合適的聲音唸題還要認得圖示的意思，大方的說話很重要喔！這週適逢聖誕節，我們唱了聖誕小麋鹿，歌詞裡有四季裡小麋鹿做的事，延伸到自然類繪本，認識小麋鹿居住的環境、吃的食物，在這裡生活的還有哪些動物？什麼是極地（南極、北極）？還有哪些不怕冷的動物呢？

❤️自然類繪本：不畏寒冷的極地動物、溫馴膽小的鹿
❤️節慶繪本：小小人兒來幫忙～聖誕節來了
❤️兒歌～聖誕小麋鹿

理解數字與數量的關係，小綿羊可以開始進行規則性遊戲~桌遊，學會輪流與觀察，知道遊戲規則，按照規則進行兩人的互動遊戲，透過紙筆紀錄，知道自己獲得的數量，比比看誰比較多、誰比較少、紀錄得分，從中還可以培養小綿羊思考、專注、語言表達、情緒調解、解決問題等能力，在家也可以跟孩子一起進行桌遊的活動😍

❤️繪本故事:慌慌張張的聖誕老人

❤️知識繪本:候鳥來了

語文區因有舊經驗的大班開始畫故事骰子5格畫及創作小書，但是如何將小書的故事內容豐富化是教師觀察省思後想要提昇的重點，而小書的故事情節豐富度取決於幼兒生活經驗、是否能主動、仔細看書、欣賞繪本畫面的細節。我們透過團體活動引導幼兒觀察畫面1.你看到什麼？2.你覺得主角是誰？3.在哪裡做什麼？4.中間還發生什磨事？5.最後怎麼了？來建立幼兒組織及編創故事的能力 。

❤️名家繪本故事:當恐龍來敲門(湯姆牛)

❤️繪本：如何抓到兔子、可以一起玩嗎？

六型六色運用各種形狀可以變化出甚麼內容呢?孩子的想法天馬行空，對於有學習歷程的小綿羊看著圖卡對應完成後，與自己的生活經驗做了創意聯想~原來這是手臂，裏面藏著血管，手臂被蚊子叮了好多的包，手臂裡有血小板、還有細菌、、。很棒的想法，歡迎小綿羊繼續發揮自己的創意聯想，原來形狀是可以變化出各種具美感樣貌的畫面，也可以敘述一段故事唷!😍

❤️名家繪本故事:功夫(湯姆牛)

❤️繪本：如何抓到兔子、可以一起玩嗎？

我們進行一系列鳥類的活動後，幼生基本上都能夠說出鳥的身體、脖子、嘴巴、腳及爪子這些特徵，再運用剪刀基本工夫，剪、畫、黏，做出屬於自己的鳥，運用這些鳥，我們與幼兒玩看圖說故事，先拋問提：你看到什麼？故事地點在哪裡？你覺得他們遇到什麼？第一次玩故事接龍較不成熟，教師介入較多想像的故事情節及橋段，這週我們運用畫冊，在畫冊上畫出具體的鳥（順便檢視幼兒是否已認識鳥類的特徵）請幼兒對於挑選出來的畫面進行看圖說故事，慢慢的，我們故事～鳥，雛形孕育中。

看圖說故事需要發揮想像力，思考並組織後再透過口語發表出來，對於說過的故事情節記憶力能持續多久，也需要專注力來幫忙呢！ 

❤️兒歌~尾巴謠
❤️親親自然-動物的尾巴、鷺鷥

kapla運用基本功，建構各種的建物，小綿羊需要思考如何建造穩定的結構，這歷程有助於發展邏輯思考、解決問題、專注力、手眼協調以及面對積木倒下後再嘗試的勇氣。願意分享及說出自己的搭建的方式，小綿羊們正在練習、觀察、探究中。

積木區這週我們分享著疊高的方式、架接的技巧、架接的棟數，小綿羊的作品， 持續往前邁進，每件作品都是經過無數次的疊高、倒下、重新搭建、調整方法而完成的，我們要為願意挑戰自己、堅持完成自己任務的小綿羊們喝采🥰

🩷名家繪本故事:像不像沒關係(湯姆牛)

小綿羊透過自然類繪本認識了好多種鳥類，上週我們去了動物園實地觀賞、這兩週也還觀賞親親自然DVD、youtube影片，仔細比較鳥類的外觀、嘴形、腳、爪子的異同。美勞區用毛線纏繞製作貓頭鷹陸續創作出頗有特色的作品;組合建構區也有小綿羊運用加加積木、laq做了馬、熊貓、獅子、企鵝，還有lasy區鶴的家正儲備中;數學區數的對應，幫動物製作食物盤的的活動，小班也操做的越來純熟;語文區的鳥類接龍說故事鋪陳中，期待小綿羊下週運用剪刀工幫自己的作品加上腳及爪子，我們就可以邊演邊創故事囉！

❤️兒歌~紅鶴

❤️繪本~鳥中之王-老鷹、不會飛的鴕鳥、優雅展翅的鶴

動物園之旅，出發前與孩子們分享了知識類圖書，也看了一些台北市立動物園熱帶雨林區、鳥園、兒童動物館、非洲動物園區的相關影片；希望小綿羊對動物生態有著基本的認知及要觀察的重點。

1105當天孩子們看到了許多的禽類動物，鵝、雞、青鸞、大巨嘴鳥、黑頸天鵝、紅䴉 (ㄒㄩㄢˊ)、、等鳥類，也觀察了一些的哺乳類動物如棉頭絹猴、小懶猴、阿氏夜猴、大象、紅毛猩猩、馬來熊、長臂猿、迷你馬、羊駝、狐獴、熊貓、無尾熊，爬蟲類的黃腿象龜、紅腿象龜、鱷魚。

回到教室，孩子們可以透過自己的觀察及興趣，運用教室的教玩具開始建構、佈置動物們的家，期待著小綿羊們的發現及探究，讓學習更加多元有趣且豐富。

❤️知識繪本:紅鶴、天空的主人-鳥

這週萬聖節氣分濃厚，數學區的巫婆念咒語越來越熟，小綿羊們數字咒語編得很順暢，結合隔壁的語文區指認兒歌～巫婆奶奶，也頗有模有樣，我們還摸摸南瓜，彈彈南瓜，原來每一顆彈起來的聲音都不一樣，切開南瓜，咦~～聞切開面，竟然有西瓜的味道！！品嚐一下蒸過的南瓜，小綿羊驚呼～南瓜香香真好吃！😀也看看與南瓜相關的自然類書籍，認識南瓜的生長樣貌。語文區還多了鳥類相關書籍，除了大嘴鳥，還有哪些不同的鳥呢？認識了一下夜行性的鳥類～貓頭鷹。哇～大自然真有趣～

❤️兒歌~貓頭鷹

❤️繪本~黑夜獵人貓頭鷹

隨著萬聖節的即將到來，帶著孩子們組南瓜、變巫婆、變蝙蝠、變妖怪、變小鬼，感受節慶的氛圍，希望從念唱兒歌中，熟悉數字、認識數字、編創咒語；從唸讀繪本故事中，將妖怪趣味化，淡化恐怖的想像，原來學習區也可以玩節慶，歡迎小綿羊來變巫婆、變巫師不給糖呀!也不搗蛋!

❤️兒歌~巫婆奶奶

❤️繪本~小妖怪挖地洞 、胡蘿蔔妖怪

聽故事、看故事小綿羊很常體驗，但是說個故事給你聽可就有點難度囉！我們以湯姆牛的繪本～大嘴鳥快遞公司為故事文本，大家接龍說故事，考考小綿羊們的記憶力、配對圖片的能力，還有當小小說書人看圖說故事的勇氣👍

❤️兒歌~小孔雀

❤️繪本~大嘴鳥快遞公司

好玩的學習區開始囉～夾學習區夾、認識各學習區名稱、認識日期、做學習區記錄......樣樣都充滿挑戰，每一件事小綿羊都在練習前三指的力氣，及手眼協調，聽覺專注力、遇到挫折不放棄的學習態度，小綿羊們～加油！加油！相信自己做的到喔！

❤️兒歌~國慶日
❤️繪本~愛吃青菜的鱷魚