學習元素

本課程的學習目標分為三個範疇 ：知識和理解、技能和過程、價值觀和態度。

本科透過實際生活情境來學習生物學知識，使研習更加有趣及實用，並因應同學的不同能力和志向，採用不同的情境、學與教策略及評估方法，激發學生的學習興趣和動力。

生物科安排同學進行戶外生態考察及參觀，包括自然保護區、效野公園、自然教育中心、藥物資訊天地中心、環保資源中心等。藉以培養和保持同學對生物學的興趣、對奧妙的生物世界的好奇心，並尊重生物世界的意識，以及加強個人和社區健康的責任感。