Master en Integración de personas con discapacidad (Universidad de Salamanca –España). Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Docencia Especial (PUCE). Cursa el Doctorado en Educación Universidad Tec Támpico México . Ex coordinadora CONADIS Ecuador, Docente en diferentes Institutos de Educación e Especial “Juan Pablo II, IFEE, EFEER y Coordinadora académica Ecuador y Catedrática de la Universidad Tec Támpico México y Universidad Hemisferios, Cursos de especialización Cuba, México, Chile, Ex Becaria Mashav – Embajada de Israel, aportes educativos presenciales y colaboraciones online con Instituciones gubernamentales de Panamá, Guatemala, México. Autora del Manual de Estimulación Temprana basada en el modelo multisensorial. Con experiencia pedagógica, social y organizacional.

Licenciada en Lenguas Extranjeras de la Universidad de Antioqua y magíster en Educación de la misma Universidad. Ha sido docente en programas de formación de maestros en la Universidad Católica de Oriente (UCO) y la Universidad de Antioquia. Actualmente, es docente de tiempo completo en la Universidad Católica de Oriente y lidera procesos de investigación en la licenciatura en Lenguas Extranjeras. Sus principales intereses de investigación se enrutan hacia a la enseñanza de inglés en contextos rurales, el desarrollo profesional de los docentes y las políticas lingüísticas y el diseño curricular.

Becario de Doctorado en Literatura. Magíster en literatura de la Universidad Tecnológica de Pereira. Profesor de Literatura, composición e idiomas en la Universidad del Tolima. Miembro del comité editorial de la Revista Blast, especializada en crítica y divulgación de cómic. Recientemente culminó la investigación “20 años de viñetas: una caracterización de tres autores de historieta colombiana” y se encuentra adelantando una nueva indagación académica respecto del conflicto y el post-conflicto en la narrativa gráfica colombiana. Es uno de los 8 miembros colombianos de la red internacional PACE ( Plataforma Académica sobre el cómic en Español). Actualmente dirige el grupo de estudio “Narrativa gráfica: instrumento y discurso” que se ocupa de investigar diversas temáticas relacionadas con el cómic.

Araceli Salas tiene Doctorado en Ciencias del Lenguaje y una Maestría en Enseñanza de Inglés. Es profesora investigadora de tiempo completo de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) México. La Dra. Salas es también editora en jefe de Lenguas en Contexto y editora asociada del MEXTESOL Journal. Es miembro activo de TESOL International y de Womentorship in ELT: (https://sites.google.com/view/womentorshipinelt/main-page?authuser=0 ) que busca apoyar y empoderar a las profesoras en el área de ELT a nivel global. Araceli Salas ha publicado varios artículos y capítulos de libro en el área de la enseñanza de inglés y formación de profesores. Sus intereses de investigacón abarcan la formación de docents, el análisis del discurso y el líderazgo en ELT.