今月の大楠日記（令和８年度）

1年生は、学級活動で栄養教諭の先生と一緒に「やさいパクパク大作戦」に取り組みました。普段食べている野菜には「お腹の調子を整える」「風邪を予防する」「元気に動く体をつくる」など、たくさんのパワーが詰まっていることを分かりやすく教えていただきました。子どもたちは、実物大の野菜の絵カードやイラストを見ながら、「この野菜にはどんなパワーがあるのかな？」「苦手だけど一口食べてみようかな」と興味津々で話に耳を傾けていました。ワークシートを使った活動では、自分が克服したい野菜を選び、「小さく切って食べる」「スープに入れて食べる」といった自分なりの「パクパク作戦」を一生懸命考えていました。今日の給食では、野菜を一口でも食べようとする子が多く、残さいがいつもより少なかったようです。

２年生は、学級活動の時間に歯科衛生士の先生をお招きして、ブラッシング指導（歯みがき教室）を受けました。

授業では、虫歯になる仕組みや、第一大臼歯（６歳臼歯）の大切さについて分かりやすく教えていただきました。その後、実際に歯ブラシを持って正しいみがき方の練習を行いました。「歯ブラシの毛先をまっすぐ当てること」「小刻みにやさしく動かすこと」など、アドバイスに耳を傾けながら、一本一本ていねいにみがく姿が見られました。学習の最後には、「これからは鏡を見ながらみがきたい」「一歯ずつ細かくブラッシングする」と、自分の歯を大切にしようとする意識が高まったようです。

お家でも、今日学んだポイントを意識して歯みがきしてみてくださいね。

３年生の外国語活動では「What do you like?（なにが すき？）」の学習に取り組んでいます。今日は、GT（ゲストティーチャー）の先生と一緒に学習しました。後半の活動では、教わった表現を使って「What do you like?」「I like blue.」「I like soccer.」と、友達やGTと好きなものを尋ね合うインタビューに挑戦しました。最初は少し照れくさそうにしていた子どもたちも、ゲストティーチャーの明るい笑顔と温かいリアクションに背中を押され、身振り手振りを交えながら積極的にコミュニケーションを図っていました。たくさんの友達とペアでお互いの好きな物を聞き合って、「〇〇さん、赤色が好きだったんだ。ぼくと同じだね。」など楽しそうに話していました。外国語で思いを伝える楽しさを実感する貴重な時間となりました。

１年生の算数では、「３つのかずのけいさん」の学習に取り組んでいます。

これまでは「３＋２」のように２つの数の計算を学習してきましたが、今回は「３＋２＋４」のように、３つの数を順に足したり、引いたりする計算に挑戦しています。

授業では、ブロックや図を使いながら「最初にバスに乗っている人がいてバス停で２人乗ってくるから足し算で、次のバス停では３人降りるから引き算です」というように、計算の順序や仕組みを言葉で説明していました。子どもたちは「前から順番に計算すればいいんだ！」「増えるか減るか考えたら計算できるよ」と、計算のきまりを捉えて自信を深めていました。

順序立てて考えたり、式を読んだりする力が、しっかりと身についてきています。

今月は「先生とお話タイム」を実施しています。日頃は約30人に一人の先生なので、一人一人の児童とじっくり話すことは、なかなかできません。「先生とお話タイム」は、一人5分ほどの短い時間ですが、チャレンジタイムなどの時間に担任と子どもが1対1で面談し、担任が子どもたち一人一人と向き合う時間を設けています。面談では、子どもたちが自分の思いを安心して言葉にできるよう、リラックスした雰囲気の中で話を聞いています。「困っていることはある？」「最近楽しかったことはね･･･」など先生と一対一で笑顔で話す子どもたちの姿が見られます。 

本日、学習参観および学級懇談会を開催いたしました。お忙しい中、たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。

授業参観では、お家の方々に見守られながら、いつも以上に張り切って挙手や発表をする子どもたちの姿が多く見られました。緊張しながらも友達と話し合ったり、真剣に課題に取り組んだりする姿から、これまでの学習を通した成長を感じていただけたのではないでしょうか。

その後の学級懇談会では、前期の子どもたちの学校での様子や頑張りをお伝えするとともに、ご家庭でのご様子についても意見交換を行うことができ、大変有意義な時間となりました。

温かいご声援とご理解・ご協力をいただきました保護者の皆様に心より感謝申し上げます。今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日、２年生の生活科の授業で冬野菜の苗植え・種まきを行いました。JAから野菜の先生をお招きし、土の準備や苗の植え方のコツを優しく教えていただきました。

子どもたちは「種を手のひらにのせてね」「土をしっかりかぶせてね」と教えていただきながら、ひとつひとつの作業を丁寧に進めていました。土に触れながら「大きく育ってね」「おいしい野菜になあれ」と声をかけ、心を込めて植え付ける姿が印象的でした。

苗を植えた後はたっぷりと水をやり、これからの成長を楽しみにする笑顔があふれていました。お忙しい中、子どもたちに温かくご指導いただきましたゲストティーチャーの皆様、本当にありがとうございました。これからの栽培活動を通して、命の育ちや育てる喜びを大切に学んでいきます。

今週は、６年生の家庭科の授業で調理実習を行います。栄養バランスや包丁の使い方、火加減に気をつけながら、野菜のベーコン巻き、ベーコンポテト、豆腐と野菜のチャンプルーなどの調理に取り組みました。

野菜を安全に切るために「ねこの手」の形を意識したり、炒める順番や焼き加減を確認し合ったりと、声をかけ合いながら手際よく進める姿が見られました。フライパンから美味しそうな香りが立ち込めると、子どもたちの表情も自然と笑顔になっていました。できあがった料理を口にすると「おいしくできた」「家族にも作ってあげよう」と話していました。

自分たちで工夫して作った料理を味わうことで、調理の楽しさとともに、普段のお家での食事を準備をしてくれる方への感謝の気持ちを深める良い機会となりました。ぜひ、お家でも今回の学習を生かした料理作りに挑戦してみてくださいね。

５年生は、理科で「流れる水の働き」の学習をしています。本日、グループごとに、傾斜をつけた土のコースに水を流し、水の量や流れによって地形がどのように変化するかを比較実験をして観察していました。

石の大きさを変える実験をしたグループは、流れる水を観察しながら、「水の流れで小さい石は流されるけど大きい石は動かないね」「水をたくさん流せば大きい石も動くのでは」と話し合っていました。うまく実験できなかったグループも「川の深さが足りなかったのでは」「流す水が多すぎたのかな」と振り返り、次回の実験に生かそうと話し合う意欲的な姿が見られました。

実験を通して、身近な川の姿や自然災害とも結びつけながら、水の持つ大きなエネルギーと働きについて深く理解していく学習となっています。

本日、３年生は、社会科の学習でスーパーマーケットの見学を行いました。店内の様子を見学させていただき、お店で働く人々の工夫や努力について学びを深めました。

売り場では、商品が見やすくきれいに並べられている工夫や、季節・産地に合わせた品揃えの秘密を観察しました。また、普段は意識することがない「温度点検の検査表」や「お客様の声コーナー」「駐車場」などの様子に、子どもたちは「こんなものがあったんだ！」「たくさんの人が来る工夫がいっぱいあるね」と驚いた様子で一生懸命メモを取っていました。

お店の方へのインタビューや工夫の発見を通して、身近なお店が人々の買い物や生活を支えていることを実感を持って学ぶことができました。見学にご協力いただいたスーパーマーケットの皆様、温かく迎えてくださり本当にありがとうございました。

４年生は、総合的な学習の時間に「災害に強くなりたい～キッズ防災探検隊～」の学習をしています。

本日、地域の防災士の方にゲストティーチャーとしてお越しいただき、学校内にある防災倉庫の見学や非常時への備えについて教えていただきました。

実際に校区で過去にあった水害や７月の熊本地震の画像を見て、災害による被害の大きさに子どもたちは防災の大切さを実感したようです。また、学校の防災倉庫の扉を開けて中を観察し、整然と並べられたヘルメットやテント、非常用食料、発電機や照明器具など普段見ることのない備蓄品の多さに「こんなにたくさんの準備がされているんだ！」「非常時にみんなを守る工夫が詰まっているね」と驚きの声を上げていました。

自分たちの身近にある防災設備について知ることで、災害への備えや地域での協力の大切さを改めて考える良いきっかけとなりました。

本日、６年生の社会科の授業で「租税教室」を実施しました。税務署の方をゲストティーチャーとしてお招きし、税金の仕組みやその大切さについて学びを深めました。

授業では、「もし税金がなくなったら私たちの暮らしはどうなるのか？」を考え、警察や消防が有料になったり、公園や道路が荒れてしまったりする社会の姿を想像しました。子どもたちは「税金ってこんなに身近で大切なものだったんだ！」と驚きの声を上げていました。

また、１億円（レプリカ）の重さを体験するコーナーでは、実際にアタッシュケースに入った見本を持ち上げ、「重い！」「こんなにたくさんのお金がみんなの暮らしに使われているんだ」と、実感を持って学習に取り組む姿が見られました。

税金が自分たちの生活や教育を支えていることを学び、社会の一員としての自覚を深める貴重な時間となりました。ご協力いただいた税務署の皆様、ありがとうございました。

今週は、「ふれあい学び舎」を実施しました。この取り組みは、放課後の時間を活用し、基礎的な学力の定着や自立的な学習習慣の形成を目指すためのものです。本校では、月曜日は３年生、金曜日は４年生の希望者を対象に実施しています。

参加した子どもたちは、プリントや宿題、復習問題などに集中して取り組んでいました。サポーターの先生がやさしく見守る中、「この問題は、どういう意味ですか？」「できたから丸つけをお願いします！」と、自発的に質問したり確かめたりする姿が見られました。

分からない問題が解けたときの嬉しそうな表情や、最後まであきらめずに課題に向き合う姿勢がとても印象的でした。

6年生の図工では、「わたしの大切な風景」の絵画製作に取り組んでいます。

校舎や校庭、思い入れのある教室など、学校生活の思い出が詰まった場所を各自が選び、タブレット端末で写真撮影を行いました。構図やアングルを工夫しながらお気に入りの一枚を準備し、いよいよ画用紙への下描きがスタートしました。

今回の学習では、遠近法を取り入れて奥行きのある空間表現に挑戦しています。「遠くの景色の消失点を意識して線を引き進めること」や「近くのものは大きく、遠くのものは小さく描くこと」に気をつけながら、真剣な眼差しで画面と向き合っていました。６年生１人１人の素敵な場所が描かれた作品の完成が楽しみです。

本日、６校時に代表委員会が開かれ、「読書週間」に向けた取り組みについて話し合いを行いました。

会議には、３年生以上の学級代表や各委員会の委員長が集まり、全校児童がもっと本に親しみ、読書を楽しめるようにするためのアイデアを出し合いました。各クラスから出された意見をもとに「ランキングを発表するのはどうかな」「読書タイムを増やすのはどうか」など、活発な意見交換が行われました。

自分たちの学校生活を自分たちでより良くしようと、真剣な表情で話し合う姿がとても頼もしく感じられました。代表委員会で決まった企画を中心に、全校で読書に親しむ素敵な読書週間になりそうです。

1年生の図工では、「おってたてたら」の工作に取り組みました。画用紙を折ったり切ったりしてしっかりと立たせ、そこに飾りをつけたり絵を描いたりして、思い思いの作品づくりに挑戦しました。

子どもたちは、「紙を折ると立つんだ！」「ここを切り開くとおうちのドアみたいになるよ」「動物や乗り物に見えてきた！」と、立てた紙の形からアイデアをどんどん広げていました。

折った紙を立てて組み合わせることで、奥行きのある素敵な立体作品がたくさん完成しました。できた作品を友達と一緒に動かしながら遊んだり、皆の作品を並べて飾ったり、うれしそうな笑顔があふれる楽しい時間となりました。

5年生の社会科では、「未来をつくり出す工業生産」の学習に取り組んでいます。今日は、昔の自動車と現代の自動車の写真や資料を見比べながら、日本の自動車づくりがどのように変化してきたのかを学習していました。

子どもたちは、「昔の車は形が角ばっていて、ワイパーもついていないね」「今の車は電気やハイブリッドで動くから環境に優しそう！」などさまざまな視点から違いを発見していました。

自動車の歴史や工夫を調べることを通して、技術の進化や環境・安全への配慮、そしてこれからの未来の乗り物について考えを深める充実した学習となりました。

4年生が「科学館一日学習」に行ってきました。科学館では、プラネタリウムでの星空観察をはじめ、館内の体験型展示や実験コーナーを通して、科学の不思議や面白さにたっぷりと触れることができました。

科学教室では、実際に自分で顕微鏡を操作したり実験を試したりしながら、「なぜこうなるんだろう？」「すごい！」と目を輝かせて体験に没頭する子どもたちの姿がたくさん見られました。また、プラネタリウムでは満天の星に歓声を上げながら、理科の学習で学んだ星や月の動きについての理解をさらに深めることができました。1日を通して、友達と協力しながら楽しく探究し、科学への興味・関心を一段と深める充実した学習となりました。

保護者の皆様、朝早くからのお弁当等の準備ありがとうございました。

2年生の図工では、「とびだせ ぴょーん」の工作に取り組んでいます。箱や紙コップ、ゴムの力などを上手に応用して、勢いよく飛び出す仕組みを使った楽しい作品づくりに挑戦しています。子どもたちは「どんな動きをしたら面白いかな？」「どうすればもっと高く跳ぶかな？」と工夫を凝らしながら、楽しそうに試行錯誤を重ねていました。

ウサギやロケット、オリジナルのキャラクターなど、飛び出す動きに合わせたカラフルで個性豊かな作品が次々と出来上がっています。

試運転で思い通りに「ぴょーん！」と飛び出すと、教室のあちこちから「すごーい！」「できた！」と歓声と笑顔が広がり、とても賑やかな時間となりました。工夫が詰まった素敵な作品の完成が楽しみです。

今週は、地域の読み聞かせボランティア「くまのこ」の皆様が読み聞かせをしてくださいます。今日は全学年１組の読み聞かせです。

朝の落ち着いた時間帯、教室には「くまのこ」の皆さんの温かい朗読の声が響き渡りました。子どもたちは絵本の世界にぐっと引き込まれ、目を輝かせながら物語に見入っていました。

物語の展開に思わず笑顔を浮かべたり、真剣な表情で耳を傾けたりと、本が持つ豊かな魅力や温もりに触れる素敵なひとときとなりました。

子どもたちのために毎回心を込めて素敵な本を選び、読書の楽しさを届けてくださる「くまのこ」の皆様、本当にありがとうございます。次回も楽しみにしています。

1年生は、ICTサポーターの先生からタブレット端末の基本操作や使い方を学びました。タブレットとタッチペンをを手にすると、子どもたちの目はワクワクと好奇心で輝いていました。ICTサポーターの先生の分かりやすい説明をよく聞きながら、自分で画面を動かしたり、指定されたボタンをタップしたりして、楽しみながら操作していました。「その絵、上手だね。どうやってかいたの」「ここを押すとカードの色が変わるよ」近くの友達とお互いの画面を見ながら教え合う姿も見られました。

これから学習のさまざまな場面でタブレットを活用していきます。正しく安全に使いこなしながら、学びを広げていけるよう見守っていきます。