私たちは千葉大学教育学部附属中学校のアドボカシーゼミに所属する中学生3名です。
アドボカシーゼミでは、「誰もが生きやすい社会へ-For all the people to live proudly the way you are-」をテーマにして、
この目標は国籍、病気、性別、民族、障害の有無などに関係なく、
誰もが「生きづらい」と思うことのない社会を作ることを理念に活動しています。
2022年度は不登校要因のひとつである「起立性調節障害」に関するアドボカシー活動に取り組んでいます。

当事者の皆さんが抱えている真の悩みは、あくまで私たちの想像でしかありません。
ですから、私たちがいくら「学校（仕事）に無理をしていかなくてもいい」と言っても、声をかける私たちが本当の悩みをわかっていない以上、心に響くことは少ないと思います。
しかし、私たちがどうしても皆さんに伝えたいのは「1人で抱え込む必要はない」ことです。
おそらく、学校でいじめについて話題に挙がるときには、いじめについて相談できるカウンセリングに関する情報をパンフレットなどで見かけると思います。
起立性調節障害も同様に相談窓口があります。
家には家族もいますし、学校にはスクールカウンセラーの先生や友人もいます。
ぜひ、起立性調節障害に限らず、悩みがあれば1人で抱え込まずに、誰かに相談してみてください。

なかなか学校や仕事に来れない人がいたりするかも知れません。
現に私が小学5年生のときもクラスに1人いました。
そのときは「起立性調節障害」という単語すらも知らなかったので、
「なんで来ないんだよ」と目くじらを立てていた記憶があります。
今思えばこれが最善の行動ではなかったのではないかと思います。
来れない人は来れない人なりに悩んでいたり、苦しんでいたりしているのかもしれません。
ですから、皆さんはぜひ目の前にある「休んでいる」という事実だけでなく、
その裏にある、休んでいる人の休んでいる人本人にしかわからない思いにも目を向けてみてください。

「起立性調節障害で苦しんでいる方がいる」と聞くと「他人事」のように思えるかも知れません。
かと言って、「自分ごととして捉えろ」と言われてもピンとこないと思います。
しかし、忘れてはいけないのは、
私もあなたも誰もが、明日から学校や仕事に起立性調節障害で行けなくなるかもしれないということです。
もし自分が起立性調節障害で学校や仕事に行けなくなったときに「来ていない」という事実だけに目くじらを立てられて、
「あいつサボりじゃね？」と言われるとどうでしょうか？
実際にどう感じているかは私達の想像でしかないのでここでは述べられませんが、
ぜひ当事者の立場になって考えてほしいと思います。
それがきっと「自分ごととして捉える」ことなのかもしれません。

2022.09.14  日テレNEWS 「中学生が提言 ｢起立性調節障害｣の生徒らに教育機会を」