JUEGOS ONLINE FOMENTO DE LA CIENCIA EN LAS NIÑAS.

UNESCO: LA BRECHA DE GÉNERO SE INTENSIFICA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS.

"Nos estamos perdiendo la mitad del potencial de matemáticas y ciencias que hay en el mundo"

En numerosos países las mujeres jóvenes representan solamente el 25% de los estudiantes de ingeniería o de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estas disparidades de género son tanto más alarmantes cuanto que se considera que, en general, las carreras vinculadas con las STEM constituyen los empleos del futuro, la fuerza motriz de la innovación, del bienestar social, del crecimiento inclusivo y del desarrollo sostenible. La UNESCO presta particular atención a estos aspectos como parte de los esfuerzos que lleva a cabo para promover el empoderamiento de las mujeres y las niñas mediante la educación. ¿Cómo podemos explicar la ausencia de las niñas en los ámbitos de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) y de las TIC? 

Demasiadas niñas y mujeres se sienten desalentadas por las normas y los estereotipos de género que son determinantes cuando escogen las materias que estudian y, al final, las carreras por las que deciden estudiar. 

...Los niños tienden a sentirse más seguros que las niñas en el ámbito de las matemáticas y las ciencias. El documento indica que los niños que consiguen mejores resultados que las niñas aspiran a escoger una carrera de matemáticas. Es también el caso de los niños que tienen bajos resultados en matemáticas...

ACCESO AL DOCUMENTO COMPLETO DE LA UNESCO.

La educación STEAM, clave en el futuro laboral de las niñas y adolescentes

Los estudios STEAM ofrecen acceso a los empleos con mejores sueldos y evolucionan tan rápido que ahora mismo es difícil imaginar qué clase de trabajo ejercerán en su día nuestros hijos. Muchas de las profesiones que existen actualmente desaparecerán en los próximos años, y se calcula que el 65 % de los estudiantes que ahora empiezan Educación Primaria desempeñarán un trabajo que todavía no ha sido inventado. El último informe de la consultora internacional Randstad sobre tendencias de talento señala que el 85 % de los puestos que se crearán relacionados con las nuevas tecnologías en la próxima década aún no existen.

En gran medida, las profesiones del futuro van a ser STEAM, pero las mujeres son todavía minoría en estos sectores. En España, solo tres de cada diez trabajadores de este ámbito son mujeres, según el Observatorio de Igualdad y Empleo. ¿Cómo romper esta brecha de género?

Acabar con los estereotipos

La menor presencia femenina en las ingenierías y las carreras técnicas responde sobre todo a dos razones: el desconocimiento de estas disciplinas a nivel popular y los clichés que todavía existen sobre ellas. Para superar estos condicionamientos, es necesario no solo despertar el interés por las materias STEAM desde la infancia, sino también romper los estereotipos y dar a conocer referentes femeninos.

Ventajas de la metodología STEAM

Afortunadamente, la metodología STEAM cada vez es más popular en muchos colegios y centros de estudios, y consiguen fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas en edades tempranas. Los procesos de aprendizaje de los niños ya están cambiando. La educación avanza a pasos agigantados hacia el mundo digital, las nuevas tecnologías y el trabajo en equipo. Valores como la competencia digital o la toma de decisiones se incorporan hoy en los currículos de todas las asignaturas.

La metodología de estudios STEAM busca integrar las cuatro disciplinas (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) de una manera práctica y amena. Estos pilares actúan como nexo de unión con el resto de las materias.

Sus ventajas son muchas:

• Los estudiantes trabajan en equipo y aprenden a tomar decisiones conjuntas.

• Aumentan su capacidad para la resolución de problemas de manera creativa.

• Se incrementa su autoestima.

• Aplican las habilidades artísticas y la creatividad para innovar y diseñar.

• Mejoran sus capacidades comunicativas.

• Refuerzan la flexibilidad y la adaptabilidad ante un entorno cambiante.

• Aprenden de manera práctica, experimentando en primera persona.

• Desarrollan habilidades técnicas para aplicar los conocimientos teóricos a la realidad.

• Retienen mejor los conceptos aprendidos.

• Afinan las destrezas matemáticas.

• Buscan soluciones diversas a un único problema.

• Disparan la curiosidad, la imaginación y la motivación.

• Fomentan la actualización constante.