Cele kursu

Kurs został przygotowany z myślą o wszystkich osobach zainteresowanych udziałem w klubie wiedzy, a także o bibliotekarkach, bibliotekarzach i innych osobach, które chciałyby pełnić rolę moderatorki/moderatora klubu wiedzy.

Cele kursu to:

• umożliwienie osobom zainteresowanym udziałem w klubie wiedzy oceny ich potencjału oraz predyspozycji do samodzielnego uczenia się, w tym gotowości do korzystania z technologii oraz preferowanych stylów uczenia się;

• pomoc osobom zainteresowanym udziałem w klubie wiedzy w rozpoznaniu ich zainteresowań, po to, by mogły dokonać właściwego wyboru klubu wiedzy.

O czym jest ten kurs?

Zagadnienia, którymi się zajmujemy to: gotowość do korzystania z technologii, zainteresowania zawodowe oraz style uczenia się.. Omawiamy krótko każde z nich i zadajemy Ci pytania. Dotyczą one na przykład tego, do jakiego stopnia jesteś skłonny/skłonna zaufać technologii w procesie uczenia się. Być może okaże się, że mimo iż zajmujesz się różnymi pracami i wykonujesz na co dzień wiele czynnpości, dotąd nie odkryłeś / nie odkryłaś czegoś, co naprawdę lubisz robić, co sprawia Ci przyjemność i nie wymaga od Ciebie zbyt dużo wysiłku. Dlatego w naszych materiałach zawarliśmy wskazówki dotyczące tego, jak ocenić swoje zainteresowania zawodowe i na tej podstawie wybrać odpowiedni kurs.

Możesz też pomyśleć, że uczenie się sprawia Ci trudności, bo nie masz najlepszych wspomnień ze szkoły. Ale czym innym są doświadczenia z formalną edukacją, a czym innym naturalna ludzka ciekawość oraz chęć zdobywania wiedzy, dzięki którym można osiągnąć znaczące rezultaty. Jednym z czynników wpływających na skuteczność nauki i czerpanie z niej przyjemności jest styl uczenia się. W klubie wiedzy to Ty masz kontrolę nad tym, czego i jak się uczysz, warto więc mieć świadomość tego, które elementy procesu uczenia się odpowiadają Ci bardziej. Na przykłąd, w jakich sytuacjach chętniej się angażujesz, jakie lubisz aktywności, jak „przetwarzasz” materiał i w jaki sposób wykorzystujesz zdobytą wiedzę w praktyce. Zwróć uwagę, że zazwyczaj nie posiadamy jednego stylu uczenia się, tylko preferujemy któryś z nich, jednak wciąż możemy eksperymentować i wykorzystywać je pozostałe.

Materiały:

Część 1. Gotowość do korzystania z technologii

Część 2. Zainteresowania zawodowe

Część 3. Style uczenia się