Témoignages et partages

Le programme SKOLA, intégré au sein de l’Afept, est un dispositif d'insertion à destination des jeunes de 16 à 29 ans, prioritairement peu ou pas qualifiés, cumulant plusieurs difficultés qui nuisent à leur insertion.   

Ce programme permet aux jeunes qui l'intègrent d'apprendre et d'expérimenter un métier en condition réelle en quelques mois. 

65 % des jeunes sont en emploi après avoir été accompagnés par SKOLA !  

Les objectifs

• Renforcer son employabilité, notamment acquérir les savoir-être et comportements adaptés aux attentes des employeurs 

• Résoudre les problèmes annexes type santé, logement, mobilité, isolement, ... 

• Consolider son projet professionnel 

• Se former à un métier dans des filières en tension de recrutement et/ou dans des métiers d’avenir 

• Accéder à l’emploi

Mais aussi :

• Se connaître, prendre confiance en soi 

• S’ouvrir au monde et aux autres 

• Se projeter dans l’avenir, définir son plan d’action 

Comment ?

• Chaque jeune en formation bénéficie d'un suivi par un conseiller emploi formation insertion (CEFI/ CIP) et du soutien d'un tuteur - salarié de l'entreprise partenaire qui intervient sur le volet professionnel. 

• Le dispositif SKOLA s’appuie sur de nombreux outils pédagogiques et de suivis afin de répondre aux objectifs des parties prenantes. 

• Les supports de cours et autres ressources pédagogiques sont accessibles à tous sur Google classroom.

• Le livret de suivi du stagiaire est un document qui permet aussi bien au conseiller, au tuteur et à l’alternant d’échanger sur l’évolution du stagiaire dans le dispositif. 

• Des tests d’entrée relativement faciles, le but étant davantage de réaliser un test de positionnement que de sélection.  

• Un temps de pré-qualification (POEC) : 1 à 3 mois sur les savoirs de base, savoir-être et codes de l’entreprise + 3 courts stages d’1 semaine de découverte en entreprise. 

• Un temps de qualification : 3 à 18 mois de formation en situation réelle, en contrat de professionnalisation, permettant l’obtention d’une qualification (certificat de qualification professionnelle, titre professionnel, bloc de compétences) en lien avec le métier visé. 

• Un accompagnement social personnalisé : Pendant et après la formation ! 

Pistes de transfert pour BF Tremplin 

Inspiration pour la structure et l’organisation des formations :  

• L’inclusion de la découverte de la pratique professionnelle d’un métier qui ne se fait pas QUE à la fin d’un parcours de formation 

• Donner la possibilité aux stagiaires de terminer leurs parcours de formation par une FPIE (pour encore + de pratique). 

• Une implication plus importante du secteur privé dans les formations (en partenariat) 

• Partir des besoins d’un territoire donné et circonscrit et des métiers en tension sur celui-ci 

Création et renforcement de nouveaux projets à Tremplin : Envol 

• Prospection des secteurs en pénurie et en devenir, avec une analyse des besoins et attentes en termes de mains d’œuvres qualifiés.    

• Déconstruction des aprioris et stéréotypes dans le but de rendre les métiers manuels plus attrayants 

• Des séances d’information présentées comme des réunions collectives, une rencontre et non une transmission d’information. 

• Des tests de positionnement utilisés comme outil de diagnostic 

• Un programme de formation réalisé sur mesure 

• La pédagogie utilisée en remise à niveau individualisée/différenciée. 

• L’accompagnement de la conseillère soutenu, régulier et global.