Partage de bonnes pratiques
Acquérir des compétences et outils.
Le programme SKOLA, intégré au sein de l’Afept, est un dispositif d'insertion à destination des jeunes de 16 à 29 ans, prioritairement peu ou pas qualifiés, cumulant plusieurs difficultés qui nuisent à leur insertion.
Ce programme permet aux jeunes qui l'intègrent d'apprendre et d'expérimenter un métier en condition réelle en quelques mois.
65 % des jeunes sont en emploi après avoir été accompagnés par SKOLA !
Les objectifs
Renforcer son employabilité, notamment acquérir les savoir-être et comportements adaptés aux attentes des employeurs
Résoudre les problèmes annexes type santé, logement, mobilité, isolement, ...
Consolider son projet professionnel
Se former à un métier dans des filières en tension de recrutement et/ou dans des métiers d’avenir
Accéder à l’emploi
Mais aussi :
Se connaître, prendre confiance en soi
S’ouvrir au monde et aux autres
Se projeter dans l’avenir, définir son plan d’action
Comment ?
Chaque jeune en formation bénéficie d'un suivi par un conseiller emploi formation insertion (CEFI/ CIP) et du soutien d'un tuteur - salarié de l'entreprise partenaire qui intervient sur le volet professionnel.
Le dispositif SKOLA s’appuie sur de nombreux outils pédagogiques et de suivis afin de répondre aux objectifs des parties prenantes.
Les supports de cours et autres ressources pédagogiques sont accessibles à tous sur Google classroom.
Le livret de suivi du stagiaire est un document qui permet aussi bien au conseiller, au tuteur et à l’alternant d’échanger sur l’évolution du stagiaire dans le dispositif.
Des tests d’entrée relativement faciles, le but étant davantage de réaliser un test de positionnement que de sélection.
Un temps de pré-qualification (POEC) : 1 à 3 mois sur les savoirs de base, savoir-être et codes de l’entreprise + 3 courts stages d’1 semaine de découverte en entreprise.
Un temps de qualification : 3 à 18 mois de formation en situation réelle, en contrat de professionnalisation, permettant l’obtention d’une qualification (certificat de qualification professionnelle, titre professionnel, bloc de compétences) en lien avec le métier visé.
Un accompagnement social personnalisé : Pendant et après la formation !
Pistes de transfert pour BF Tremplin
Inspiration pour la structure et l’organisation des formations :
L’inclusion de la découverte de la pratique professionnelle d’un métier qui ne se fait pas QUE à la fin d’un parcours de formation
Donner la possibilité aux stagiaires de terminer leurs parcours de formation par une FPIE (pour encore + de pratique).
Une implication plus importante du secteur privé dans les formations (en partenariat)
Partir des besoins d’un territoire donné et circonscrit et des métiers en tension sur celui-ci
Création et renforcement de nouveaux projets à Tremplin : Envol
Prospection des secteurs en pénurie et en devenir, avec une analyse des besoins et attentes en termes de mains d’œuvres qualifiés.
Déconstruction des aprioris et stéréotypes dans le but de rendre les métiers manuels plus attrayants
Des séances d’information présentées comme des réunions collectives, une rencontre et non une transmission d’information.
Des tests de positionnement utilisés comme outil de diagnostic
Un programme de formation réalisé sur mesure
La pédagogie utilisée en remise à niveau individualisée/différenciée.
L’accompagnement de la conseillère soutenu, régulier et global.