Jolene Trimm, PhD, es becaria posdoctoral de Neuropsicología Clínica Pediátrica. Obtuvo su doctorado en Psicología Escolar en la Universidad de Fordham y es psicóloga escolar certificada por el estado de Nueva York. Como psicóloga de escuelas públicas de la ciudad de Nueva York, Jolene trabaja con frecuencia con familias diversas que enfrentan una variedad de barreras psicosociales. Su experiencia incluye la realización de evaluaciones psicoeducativas y neuropsicológicas, la determinación de recomendaciones de educación especial y la prestación de terapia CBT para niños y adultos con dificultades de aprendizaje, emocionales y de comportamiento. La investigación de Jolene se enfoca en identificar factores cognitivos e instruccionales que influyen en los resultados académicos. Ha defendido su disertación titulada "Carga de memoria de trabajo y automaticidad en relación con el rendimiento de multiplicación mental de los estudiantes de STEM". Su objetivo final es convertirse en psicóloga e investigadora con licencia. Espera contribuir y ampliar sus habilidades terapéuticas durante el programa CCMH. Jolene apoya firmemente los objetivos de este proyecto de brindar acceso a servicios de salud mental para los niños que están en mayor riesgo.