Fundamentación

El método científico, que los egresados médicos utilizan en la práctica profesional de manera intuitiva y no razonada -y por lo tanto con fallas en su implementación- debe pasar a ser consciente para alcanzar su mayor eficacia. Este es un paso previo e indispensable para que se introduzcan en la investigación científica, y al análisis de la producción científica en su campo de conocimiento. Por lo tanto, entre otros elementos, deben conocer las particularidades metodológicas y epistemológicas de su disciplina científica, y de su práctica profesional.

En este proyecto se contemplan fundamentalmente dos elementos: La Actitud científica y la Capacitación para la investigación científica.

La actitud científica consiste en la duda sistemática y en la costumbre de sistematizar toda indagación, por lo tanto requiere de un componente esencial la actitud crítica y el desarrollo de la capacidad y hábito de vigilancia epistemológica, Se trata, evidentemente, de que los estudiantes y docentes siempre se pregunten sobre la validez de los procedimientos utilizados para la construcción de los conocimientos que se les presentan o que ellos mismos generan. El hábito será resultado de la práctica sistemática de este cuestionamiento, y la capacidad podrá desarrollarse instruyendo a los mismos sobre técnicas de análisis conceptual y metodológico. Esta actitud y esta capacidad se desarrollan con la práctica sistemática de la discusión rigurosa y del análisis de los objetos centrales de la crítica.

En este proceso de la formación científica, se debe crear la conciencia en los estudiantes y docentes de que ejercer responsablemente la crítica implica dominar el campo en el cual se está discutiendo, manejar elementos metodológicos básicos y de un arduo entrenamiento, tan sistemático como su crítica.

Objetivos

Al finalizar la experiencia se espera que el alumno obtenga:

Conocimientos sobre:

• Bases teóricas de la Metodología de la investigación;
• Método científico y el vocabulario específico de la asignatura;
• El proceso de la Investigación científica;
• Criterios de búsqueda y selección de la información científica;
• Medicina basada en la evidencia.

Habilidades y destrezas en:

• Redactar preguntas de investigación en forma adecuada.
• Efectuar búsquedas bibliográficas orientadas a la pregunta que la origina.
• Seleccionar información relevante;
• Analizar los aspectos metodológicos de artículos científicos sobre diagnóstico, tratamiento o pronóstico;
• Plantear problemas, diseñar protocolos y realizar investigación científica;
• Informar y defender los resultados de un trabajo de su propia autoría.

Propósitos

Proveer a los alumnos de los elementos teórico-prácticos que les permita:

• Aplicar las bases teóricas de la metodología de la investigación científica.
• Aplicar el método científico en el análisis de los diversos componentes de las situaciones de salud y en el trabajo de problemas relevantes, usando las ciencias básicas, clínicas y epidemiológicas en forma combinada.
• Identificar artículos adecuados, criticar y decidir sobre la mejor evidencia clínica para la toma de decisiones en medicina.
• Participar activamente en el desarrollo de trabajos científicos, tanto en la elaboración de protocolos, como en la búsqueda de datos, análisis de los mismos, elaboración de informes y publicaciones.
• Adquirir actitudes positivas hacia la autoevaluación, trabajo interdisciplinario y el estudio autonómico.