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本土教育
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A.本土語言教育
A.1本土語言開課情形
A.2學生通過本土語言認證之人數
A.3通過本土語言認證之現職教師教受本土語文之比例
A.4本土語文授課師資符合教育部規定
A.5教學支援工作人員實際授課狀況辦理勞工保險、健康保險
A.6每學年調查學生選修本土語文意願及開課比例
A.7客家語或原住民語課程時段
A.8課程融入本土語文教學之其他措施
A.9使用部編或局編教材
B.本土教育
B.1建置學校本教育網頁並更新至111年3月，且有效連結至高雄市政府教育局本土教育資源整合網
B.2邀請本土藝文團體到校表演
B.3辦理學生參觀高雄本土景點教學活動
B.4培訓學生組隊參加各類本土語言競賽
B.5學校自辦本土教育相關研習
B.6鼓勵學校及教師以母語為主題進行創作發表、研習、研究及課程設計
C.台灣母語日
C.1校長及教職員對台灣母語日之行政配合與執行
C.2母語相關活動設備及圖書、語音教材
C.3台灣母語日規劃情形
C.4台灣母語結合課間活動
C.5台灣母語日情境營造
C.6結合社區及家長參與本土教育活動
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A.本土語言教育
A.1本土語言開課情形
A.2學生通過本土語言認證之人數
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B.1建置學校本教育網頁並更新至111年3月，且有效連結至高雄市政府教育局本土教育資源整合網
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A.本土語言教育
A.1本土語言開課情形
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A.4本土語文授課師資符合教育部規定
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B.1建置學校本教育網頁並更新至111年3月，且有效連結至高雄市政府教育局本土教育資源整合網
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C.1校長及教職員對台灣母語日之行政配合與執行
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B.
5學校自辦本土教育相關研習
112年11月跨域美感走讀：參訪衛武營
112年03月IPAD平板在語言教學上的應用
111年03月桌遊在語言教學上的應用
111年
01
月
主題課程設計：以多元文化為例
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