人権・同和教育室

進めよう！人権教育～人権教育担当者スタートブック～

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全体版

基礎知識　編

Q「人権教育」は、何をめざした教育ですか。－ほっとコラム"何と読む？"－

Q「人権としての教育」「人権を通じての教育」「人権についての教育」とは、具体的にどういうことですか。－ほっとコラム"カリキュラムが隠れてる？"－

Q「個別的な人権課題」とよく聞きますが、具体的にはどのような人権課題がありますか。－ほっとコラム"誰かのことじゃない"－

Q「いろいろな人権課題の学習を学校で設定していますが、どの時間を使って行えば効果的ですか。－ほっとコラム"SDGｓと人権"－

校内研修　編

Q校内における人権教育推進に向けて、校内研修を企画したいのですが、研修時間を確保するにはどのようにしたらよいでしょうか。

Q人権教育に関する研修内容をどのようにしたらよいでしょうか。

Q校内研修で講師の方に話をしていただきたいと考えているのですが、研修テーマにあった講師をどのように探したらよいでしょうか。

人権教育全体計画　編

Q今年度、初めて人権教育担当者なりました。何から始めたらよいですか。

Q人権教育の年間計画や目標は、どうやって見直したらよいのでしょうか。

差別事象への対応　編

Q差別事象が起こった時、児童生徒にどのように対応し、それを学年や学校全体での取組にいかしていったらよいか悩んでいます。－ほっとコラム"教えなければ、差別は生まれない？"－

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