Attività

PROGETTI

Ogni anno la programmazione si sviluppa in un percorso organico a tema. Le linee programmatiche sono costruite sulle specificità degli obiettivi dei “ Campi di esperienza” degli indirizzi nazionali vigenti.

• Nell’anno scolastico 2018/2019:
• “ INSIEME! Raccontiamo la nostra giornata a scuola”( in sintonia con la formazione FISM)
• “Apprendimento nella prima infanzia alla luce delle scoperte neuroscientifiche”.
• “Riciclo” (con tecniche del teatro sensoriale)
• Progetto di continuità con la Scuola Primaria: “Non solo con la voce”
• Concorso Coldiretti “Un tempo per ogni cosa” svolto nell’anno 2017/2018 vincente il 1° premio

OBIETTIVI FORMATIVI

• Mettersi positivamente in relazione con l’altro passando “dall’IO al NOI”
• Appropriarsi di un linguaggio corretto nelle sue diverse forme ( verbale, gestuale, grafico-pittorico, espressivo, il silenzioso, ecc)

METODOLOGIA

Come insegnanti assumiamo il ruolo del regista, consapevoli delle competenze che i bambini devono acquisire a 3-4-5-6- anni.

L’insegnante quindi deve:

• Osservare
• Ascoltare
• Predisporre vario materiale anche destrutturato
• Incoraggiare
• Non preoccuparsi di quanto produrre ma del processo che il bambino effettuerà nell’apprendimento
• Tenere presente che il bambino “impara” facendo esperienze .

LABORATORI

• Approccio alla lingua inglese ( con insegnante di madrelingua)
• Educazione al suono e alla musica ( con prof.ssa di musica)
• Percorso sensoriale
• Laboratorio di scultura
• Creatività con materiale informale
• Approccio alla multimedialità

ATTIVITÀ

• Gioco libero e guidato
• Giochi mimati
• Memorizzazione di filastrocche
• Esecuzione di canti
• Drammatizzazioni
• Uso di burattini
• Ascolto e invenzione di storie
• Formulazione di ipotesi
• Uso corretto del libro
• Decodificazione di immagini e simboli
• Attività grafico-pittorica (codificazione)
• Realizzazione di cartelloni
• Esplorazione dell’ambiente esterno
• Attività manipolative con varie tecniche e materiali diversi
• Uscite didattiche (documentate con foto scattate dai bambini)
• Raccolta differenziata
• Coinvolgimento dei genitori per attività in occasioni particolari. ( Feste della scuola e del del paese)